innovaciónUn acercamiento al fenómeno sonoro¿Qué es la Musicoterapia?Jaime Adolfo Vargas EspinozaLa noción de Musicoterapia ha entrado en el vocabulario médico ypsicológico en fecha relativamente reciente, aunque desde hace siglos sonconocidos los excelentes resultados que ejerce la música sobre el estadogeneral de salud del ser humano. Hoy se sabe que la música tiene graninfluencia en el desarrollo de habilidades intelectuales y en el rendimientoescolar de los estudiantes.La música, esa expresión del arte en donde se conjugan la exquisita sensibilidad del maestrocon su imaginación, inspiración e intuición, sin lugar a dudas incide en la dinámica delos procesos psíquicos porque, contrariamente a la escultura y a la pintura, la música penetraen todas sus partes y desde la amorosa canción de cuna, pasando por todas las edades delhombre, nadie puede abstraerse de su influencia, acompañándonos incluso, con sus ritmosfúnebres hasta la misma tumba.El poder efectivo e inductivo de la música se emplea con fines terapéuticos. Desde elpunto de vista de la salud humana, la música ejerce un predominio que depende no sólo desu calidad, sino también del modo de emplearla, dirigida o no hacia determinado objetivo.La música como tratamiento se aplica para controlar el estrés, la depresión, la neurosis, lapsicosis y la fatiga por exceso de trabajo. También se han obtenido resultados favorables conniños tímidos, autistas, inestables o disminuidos físicamente. En algunos países europeoscomo Francia, existen más de cincuenta centros de musicoterapia, donde el tratamiento paralos enfermos mentales a través de la música se encuentra bastante avanzado.La historia y particularmente la etnomusicología, nos ofrecen datos importantes respectoa la funcionalidad de la música. Por ejemplo, el rey Saúl encontraba paz en medio de susarrebatos psicóticos, cuando David tocaba la lira. Por otro lado, entre los griegos clásicos,el estudio y la práctica de la música tenía un valor político definitivo para su estatus. En lasescalas griegas, cada modo tenía su significación psicológica: el modo frigio, por ejemplo,imitaba el tono y los acentos viriles de un hombre valiente en la contienda.En el libro chino Yo-Ki, se dice que la música puede “estimular la imitación de buenosejemplos, producir impresiones profundas, cambiar las costumbres y transformar la moral”.56
innovaciónEl hombre ha hecho y disfrutado la música desdeel momento en que apareció sobre la faz de la tierra.La música ejerce un poderoso efecto sobre los ritmosvitales y está presente en casi todas las actividades delser humano.De acuerdo con varios estudios con relación ala historia de la musicoterapia, hoy sabemos que enMéxico existió una primitiva musicoterapia practicadapor los mayas, que al igual que los chinos, los egipciosy los indostaníes, no desconocían los efectos de lamúsica sobre los seres vivos.Sin embargo, no toda la música ejerce efectosfavorables sobre los seres humanos. De acuerdo consu estructura, puede contribuir en la curación deciertos malestares o influir en su empeoramiento.La musicoterapia es recomendable para las personasde todas las edades y puede practicarse incluso de manera“casera”, escuchando música suave o armonizante lamayor parte de nuestro tiempo y evitando la llamada“basura acústica” o ruido. Un paso importante esenseñar a los niños a gustar de esta actividad, yaque se ha comprobado que escuchar música puedetrasformarse luego en una especie de necesidad paraemprender alguna actividad o descansar.Los niños deberían escuchar música desde su vidaintrauterina, debido a que la conformación de suprimer universo sonoro, gracias a la percepción delritmo cardíaco y respiratorio relajados y tranquilosde su madre, hará de él un ser más sensible a losestímulos del medio ambiente.Evidentemente, la musicoterapia está cobrandoauge en el mundo entero y ya se habla de sus aplicacionesen el terreno del aprendizaje y superaprendizaje,el desarrollo de la memoria y lasupermemoria; en la enseñanza, el mejoramientode la autoimagen y la autoestima, el tratamiento dela esquizofrenia, el autismo, la simbiosis, los retrasosen el desarrollo psicomotor, la parálisis cerebral ymuchos otros trastornos.Vibración, sonido y música son tres elementosque se encuentran vinculados e interrelacionados.Cuando nos acercamos a la música, tenemos unobjetivo principal: disfrutarla, y para ello no hacenfalta conocimiento técnicos profundos.UN PASADO REMOTOEl efecto de los sonidos sobre elcomportamiento de los seres vivoses conocido desde los orígenes dela humanidad, cuando el hombreprimitivo logró imitar los sonidosy ruidos de algunos animales y dela naturaleza, atribuyendo a esa expresiónsonora un carácter mágico.El sonido ha sido tan importanteen la vida del hombre que le hadado una pauta para comunicarse,al comienzo de manera muy rudimentaria,pero paulatinamente sefue trasformando hasta conseguirla comunicación verbal.57
- Page 1 and 2:
año 1• número 4•enero-marzo 2
- Page 3 and 4:
E ditorialducar es una tarea compli
- Page 5 and 6: clásicosCultura y educación públ
- Page 7 and 8: HACE UNOS MESES, RICARDO MARÍN VIA
- Page 9 and 10: TEMPLO DE KARNAC EN TEBASUna de las
- Page 11 and 12: Desde mi punto de vista, cuando se
- Page 13 and 14: ¿Qué se ve en lastelesecundariasd
- Page 15 and 16: nos emitieron valoraciones favorabl
- Page 17 and 18: Víctor Manuel Meza de la CruzGABIN
- Page 19 and 20: gobernador del estado, doctor Franc
- Page 21 and 22: Pepe Dávila, que por supuestonotas
- Page 23 and 24: conversando condonde conviven, la s
- Page 25 and 26: conversando conEl arte es la expres
- Page 27 and 28: DURANTE UNA DE LAS PRIMERAS TRANSMI
- Page 29 and 30: una revista y el resto lasvendíamo
- Page 31 and 32: Danza.Francisco CabreraLa danza es,
- Page 33 and 34: áreas de español y matemáticas,
- Page 35 and 36: el dibujo, el empleo de recursosaud
- Page 37 and 38: Otro tipo de pensamiento docente en
- Page 39 and 40: nuevas posibilidades sonoras paracr
- Page 41 and 42: propósito fue abrir “las puertas
- Page 43 and 44: que es una política muy sabia, que
- Page 45 and 46: ción literaria e intelectual. (Eso
- Page 47 and 48: de viva vozACarolina Castro la cono
- Page 49 and 50: de viva vozLuego el arquitecto Mari
- Page 51 and 52: de viva voz8ª Foro Nacional deEduc
- Page 53 and 54: OCDE Resultados PISA 2006numeraliaP
- Page 55: REFLEXIÓN SOBRELAS LECCIONESA P R
- Page 59 and 60: innovaciónPodemos observarlos y se
- Page 61 and 62: Afortunadamente, después deanaliza
- Page 63 and 64: variacionesComenzamosa llamarnosAva
- Page 65 and 66: Alto, ahora municipio de El Llano,d
- Page 67 and 68: g a l e r í aCUANDO MANDA EL CORAZ
- Page 69 and 70: g a l e r í aSECUESTRO DE LA LUNA,
- Page 71 and 72: g a l e r í aCARACOL, HUMBERTO HER
- Page 73 and 74: p o e s í aCrea confusión entre l
- Page 75 and 76: p o e s í a75
- Page 77 and 78: los distintos géneros musicales y
- Page 79 and 80: sólo para tus ojos¿cine realista?
- Page 81 and 82: independientemente de la raízo el