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Encargado por: El Foro Europeo de la Juventud Realizado por: La Universidad de Bath/GHK Consulting Manuel Souto-Otero (Universidad de Bath) Daniela Ulicna (ICF-GHK) Loraine Schaepkens (ICF-GHK) Viktoria Bognar (ICF-GHK)
I N D I C E empleabilidad de la educación no formal PREÁMBULO RESUMEN EJECUTIVO 1. INTRODUCCIÓN 19 2. EDUCACIÓN NO FORMAL Y EMPLEABILIDAD: CON- CEPTOS CLAVE Y POLÍTICAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL ESTUDIO 21 2.1 Educación no formal y organizacionEs juvEnilEs 21 2.2 aptitudEs intErpErsonalEs y compEtEncias 24 2.3 EmplEabilidad, cualificacionEs y aptitudEs 26 2.4 El rEconocimiEnto dE la Educación y El aprEndizajE no formalEs: pErspEctivas intErnacionalEs 28 3. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 34 3.1 objEtivos y prEguntas dE la invEstigación 34 3.2 métodos dE invEstigación 35 3.2.1 Statu quo 35 3.2.2 ReviSión de laS fuenteS 36 3.2.3 eStudioS: oRganizacioneS juvenileS y jóveneS 39 3.2.4 talleR paRa gRupoS de inteRéS 44 3.2.5 entReviStaS con laS y loS empleadoReS 45 4. RESULTADOS 46 4.1 prEgunta dE invEstigación 1: ¿Qué aptitudEs intErpErsonalEs y compEtEncias solicita El mErcado dE trabajo y QuE nivEl ExigE? 46 4.1.1 aptitudeS que demandan laS y loS empleadoReS 46 4.1.2 claSificación de laS aptitudeS demandadaS con máS fRecuencia poR laS y loS empleadoReS 48 web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana 3
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