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empleabilidad de la educación no formal cia y las competencias obtenidas a través de la educación no formal en organizaciones juveniles. Investigaciones futuras: • Es necesaria una supervisión constante con respecto a las destrezas actuales y futuras para el mercado laboral, con el fin de poder evaluar la contribución del sector de la juventud a la empleabilidad; dicha supervi- sión deberá hacerse más énfasis en el análisis de necesidades por sector y en las destrezas, en vez de en los requisitos. • La investigación futura podría medir, directamente, las destrezas de- sarrolladas por jóvenes a través de las actividades de educación no formal en organizaciones juveniles, midiendo sus niveles de destreza antes y después de su participación en dichas actividades, enfoque este que no podría adoptarse dentro del marco del presente estudio debido a limita- ciones temporales y de recursos. web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana 94
empleabilidad de la educación no formal Anexo 1: Bases de datos cuantitativas empleadas y principales aptitudes de las que se carece, por profesión, de existir vacantes por carencia de aptitudes (UK) Bases de datos cuantitativas empleadas FUENTE VARIABLE O INDICADOR RELEVANTE Encuesta Eurobarómetro 2010 sobre la percepción de las y los empleadores de la empleabilidad de los graduados (Europa) i-Barómetro internacional sobre las personas licenciadas para las y los empleadores (Global) IBM’s Global Chief Executive Survey 2010 (Global) Estudio de QS sobre los principales trabajos MBA y tendencias de salario a nivel mundial 2010-11 (Mundial) 2009 Learning and Skills Council annual National Employers Skills Survey (UK) 2009 UK’s Council for Industry and Higher Education ‘Graduate Employability: the views of Employers’ survey (UK) *Fuente: Universidad de Bath/ ICF-GHK Consulting - Las y los empleadores califican las destrezas y competencias en términos de lo importantes que son a la hora de contratar graduados con educación superior - ¿Las personas empleadoras califican la satisfacción con las destrezas y competencias de los graduados con educación superior que su empresa/organización ha contratado en los últimos tres o cinco años? - ¿La y el empleador califica las destrezas y competencias que prevé que serán más importantes para los nuevos graduados con educación superior en los próximos 5-10 años? - Las 10 destrezas y capacidades que buscan las y los empleadores - Nivel de satisfacción en relación con algunas de estas destrezas y capacidades - Lista de las principales cualidades de liderazgo - Destrezas más importantes para las y los empleadores de titulados con MBA (Máster en administración de empresas) - Principales aptitudes de las que carece la mano de obra como un todo, allí donde existen lagunas de aptitudes - Las 10 destrezas más importantes a la hora de contratar Graduados web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana 95
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