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empleabilidad de la educación no formal
De esta cooperación han surgido documentos tales como Pathways (63), cuya última
versión recoge el estado actual del papel del reconocimiento del trabajo juvenil y la educación
no formal entre la juventud y su desarrollo en Europa durante la última década.
De esta cooperación también han surgido diversos simposios, tales como el Simposio 2011
sobre “Reconocimiento del trabajo juvenil y de la educación y el aprendizaje no formales
entre la juventud” (‘Recognition of youth work and non-formal learning/education in the
youth field’), organizado conjuntamente por el Consejo de Europa y la Comisión Europea,
junto con el programa Juventud en Acción de la Agencia Nacional Alemana, el Centro
de Recursos para la Formación y la Cooperación SALTO y el Foro Europeo de la Juventud
(64).
La Unión Europea ha venido desempeñando también una función clave en el área de la
educación no formal, concretamente durante la última década, por sus ventajas económicas
y sociales. La empleabilidad de las personas jóvenes también es una de las principales
preocupaciones de la Unión Europea, según se reconoce en el Programa de trabajo
Europa 2020, en el programa de trabajo Educación y Formación 2020, en las Conclusiones
del Consejo “Nuevas capacidades para empleos” (‘New Skills for New Jobs’) y en las iniciativas
Juventud en Movimiento y Oportunidades para la Juventud. Se espera que estas
iniciativas apoyen el compromiso de toda la juventud en la sociedad y en el mercado de
trabajo y que pongan de manifiesto la importancia del aprendizaje no formal para ambos
tipos de integración.
La estrategia diseñada para acercar la cuestión del aprendizaje no formal en empleo
juvenil al programa de trabajo sobre aprendizaje permanente es aún más evidente en la
iniciativa que conforma el buque insignia de la Estrategia Europa 2020, la iniciativa “Juventud
en Movimiento”, que presenta el aprendizaje no formal e informal como una forma de
ampliar los horizontes vitales promocionando el aprendizaje entre la juventud con menos
oportunidades y/o en riesgo de exclusión social y defendiendo el fortalecimiento de su
reconocimiento y homologación (65). Los programas Aprendizaje Continuo y Juventud en
Acción (desarrollados en profundidad más adelante dentro de esta sección) también han
sido clave en este sentido.
Así pues, las Conclusiones del Consejo sobre el nuevo Marco Estratégico para la Cooperación
Europea en el ámbito de la Educación y la Formación 2009 (“ET 2020”) también
reitera el hecho de que todos los tipos de aprendizaje (formal, no formal e informal) son
igualmente importantes para hacer realidad el aprendizaje permanente. Esto incluye, entre
otras cosas, el fortalecimiento de las estructuras de voluntariado y participación juvenil
y el apoyo a la adquisición de aptitudes clave mediante actividades de educación no
formal, como complemento al aprendizaje formal o como incentivo para la reintegración
en el sistema de educación formal. La educación no formal se reconoce pues a nivel europeo
y nacional como un elemento clave del enfoque del aprendizaje permanente (66).
(63) See Council of Europe and European Union (2011) Pathways 2.0 towards recognition of nonformal
learning/education and of youth work in Europe. Strasbourg and Brussels, January 2011. Documento
redactado por la UE-CdE dentro de su actuación en colaboración en pro de la juventud
en colaboración con la Comisión Europea, el Consejo de Europa, el Foro Europeo de la Juventud, la
Agencia Nacional Alemana para la Juventud en Acción y el Centro de Recursos para la Formación
y la Cooperación SALTO.
(64) Para más información véase http://youth-partnership-eu.coe.int/youth-partnership/news/attachments/STATEMENT_Symposium_participants_081211.pdf
(65) Schild, J. (2012) ‘From Pathways to Pathways 2.0’ Coyote, n.18, pp. 7-11.
(66) Hawley, J., Souto-Otero, M. and Duchemin C. (2010) ‘2010 update of the European Inventory on
validation of non-formal and informal learning –Final report’ GHK Consulting.
web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana
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