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empleabilidad de la educación no formal<br />
Menos de la mitad de la muestra (43%) había dejado de participar en una organización<br />
juvenil hacía más de seis meses. La gran mayoría de la muestra (ligeramente<br />
menos del 75%) no había participado en ningún otro tipo de actividad<br />
organizada por ONGs sin estar vinculado a una organización juvenil. Esto reduce<br />
la influencia que el desarrollo de aptitudes en otras actividades organizadas por<br />
ONGs puede haber tenido sobre los resultados obtenidos.<br />
La mayoría de los individuos encuestados habían participado en dos o menos organizaciones<br />
juveniles, pero el 11% había participado en más de cinco, según se<br />
muestra en la Figura 2.<br />
Figura 2. Número de organizaciones juveniles en las que han participado<br />
las y los jóvenes<br />
Ninguna Una (en la<br />
actuali-<br />
dad)<br />
Una Dos Tres Cuatro Cinco Más de<br />
* Fuente: Encuesta Bath/ ICF-GHK.<br />
web: www.cje.org twitter: @_CJE_ facebook: www.facebook.com/consejojuventudespana<br />
cinco<br />
No sabe<br />
/ no con-<br />
La mayoría de las personas encuestadas eran estudiantes (60%) o personas<br />
empleadas (algunas autoempleadas)(39%). Menos aún estaban en paro (9%)<br />
o realizando prácticas o trabajando como internos (7%), o se encontraban<br />
entre dos períodos de estudios (3%) o decían estar realizando cualquier otro<br />
trabajo (4%), era posible dar una respuesta múltiple.<br />
Exactamente el 30% de los individuos encuestados había solicitado un trabajo<br />
en el mismo lugar en el pasado, el 18% había solicitado unas prácticas o período<br />
como interno, el 30% había solicitado ambas cosas, un trabajo y unas<br />
prácticas o período de interinidad, y el 23% no había solicitado nunca trabajo,<br />
prácticas ni período de interinidad.<br />
Es necesario mencionar también que los individuos encuestados solían provenir<br />
de ambientes socioeconómicos altos. Así pues, según se muestra en la Figura<br />
3, el 60% de la muestra tenía al menos un progenitor o tutores con titulación<br />
superior, mientras que solo un 5% de los progenitores o personas tutoras de los<br />
individuos encuestados no habían pasado de la educación primaria o de nivel<br />
inferior.<br />
testa<br />
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