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empleabilidad de la educación no formal
Los casos en los que las y los empleadores entrevistados solían dar menos valor a
las aptitudes desarrolladas durante la participación en actividades juveniles se relacionaban
con puestos de trabajo para los que eran muy importantes las “aptitudes
esenciales sólidas” (mucho más que las “aptitudes interpersonales”). También
las condiciones del mercado laboral son importantes. Una persona entrevistada
dijo que dada la falta de trabajadores con formación profesional en su país, ella
estaba dispuesta a contratar a cualquier persona disponible independientemente
de su desarrollo de aptitudes interpersonales.
La aceptación por parte de las personas empleadas de estas aptitudes depende,
hasta cierto punto, de la fase en la que se encuentre el candidato con respecto
a su implicación en el mercado laboral. Los gestores de recursos humanos que
valoraron la experiencia en organizaciones juveniles como un factor importante
durante el proceso de contratación dijeron que la experiencia en organizaciones
juveniles suele ser la única experiencia que tienen las y los jóvenes, por lo que ha
de tenerse en cuenta. Las aptitudes y competencias desarrolladas por la juventud
a través de su participación en estas organizaciones se valora muy positivamente
por parte de quienes les hacen las entrevistas laborales. Esto se confirmó durante
el taller de grupos de interés:
"Me centraré principalmente en la experiencia previa en el caso de las y los candidatos
mayores de 30 años, pero en el caso de las y los candidatos con solo uno
o dos años de experiencia trataré de averiguar si han completado sus estudios en
un tiempo razonable y si han tenido un trabajo mientras estudiaban o si participaron
en una organización juvenil […] porque muestra que la persona puede funcionar
en el mundo real y de forma independiente." -taller de grupos de interés.
Las y los empleadores entrevistados también estimaron importante la función del
joven en la organización. Seis de ellos dijeron que la función desempeñada por la
persona en la organización juvenil podía indicar el nivel de responsabilidad, las tareas
llevadas a cabo y las competencias y aptitudes adquiridas por la persona. Sin
embargo, uno de las y los empleadores dijo: “A mí no me interesa el título oficial,
solo los conocimientos adquiridos”.
Las personas participantes del taller, por otro lado, no se pusieron de acuerdo
acerca del grado de importancia de la duración de la experiencia de participación
del joven en la organización juvenil. Aunque algunos de ellos valoraron la
duración, otros dijeron que lo único importante eran las aptitudes y los logros, que
también podían adquirirse participando en la organización en eventos puntuales.
En general, los participantes estuvieron de acuerdo en que todo dependía de la
circunstancia individual y del puesto al que las y los jóvenes presentaran su candidatura.
Durante las entrevistas las y los empleadores, la mitad de las y los entrevistados
dijeron que la duración de la participación en organizaciones juveniles
podría ser un indicador útil de la motivación y el compromiso a largo plazo, lo cual
se veía de forma positiva.
El nivel de formalización de la participación en organizaciones juveniles es importante
para su reconocimiento. El empleo de certificados y el registro de documentos
pueden ayudar en este sentido. Ninguno de los dos empleadores que dijeron
hacer preguntas de comprobación de la información sobre participación y logros
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