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empleabilidad de la educación no formal
más que otras. Así, por ejemplo, las aptitudes de trabajo en equipo, las comunicativas,
las interculturales, las de liderazgo, las organizativas, las de resolución de
problemas y nivel de alfabetización/ conocimientos matemáticos, adaptación/
flexibilidad y autoconfianza se desarrollan en mayor medida en las organizaciones
con un plan educativo y de evaluación que las demás aptitudes.
Para terminar, ciertas aptitudes parecen más sensibles que otras a la presencia de
un plan educativo y de evaluación. Así pues las diferencias entre organizaciones
con y sin estos dos elementos son particularmente elevadas en lo tocante a las
aptitudes comunicativas, de toma de decisiones, inteligencia emocional, espíritu
emprendedor, idiomas, TI, resolución de problemas y autoconfianza, lo cual podría
indicar que el desarrollo de estas aptitudes se beneficia en gran medida de
la presencia de este tipo de planes, aunque también podría indicar, simplemente,
por ejemplo, que cuando esos elementos no se encuentran presentes, las organizaciones
juveniles tienden a infravalorar el grado de desarrollo de estas aptitudes.
Sin embargo, las diferencias en la creatividad, el nivel de alfabetización y/o los
conocimientos matemáticos son menores.
Tabla 4.4 Nivel de desarrollo de las aptitudes, planes de organización y
evaluación en las organizaciones juveniles
¿Cuál es el nivel general de mejora
que ve en cuanto al desarrollo de
aptitudes entre jóvenes como resultado
de su participación en actividades
de educación no formal?
¿Su organización sopesa si las
personas jóvenes han mejorado
sus aptitudes/actitudes?
Organizaciones
que tienen un plan
educativo organizado
para desarrollar
aptitudes y actitudes
Organizaciones que
no tienen un plan
educativo organizado
para desarrollar
aptitudes y actitudes
SI NO SI NO
Adaptación / flexibilidad 3,59 3,13 2,81 3,00
Aptitudes comunicativas 3,94 3,57 3,40 2,88
Capacidad para comprender y p r e -
sentar mis capacidades a los demás
Creatividad (esto es, la capacidad de
crear algo nuevo)
3,50 3,00 3,14 2,88
3,62 3,43 3,21 3,25
Capacidad para tomar decisiones 3,30 3,00 2,62 2,13
Inteligencia emocional 2,82 3,43 2,24 1,63
Espíritu emprendedor 2,56 2,57 2,31 1,13
Aptitudes para los idiomas 3,40 2,83 2,76 2,13
Integridad 2,31 2,50 1,98 1,38
Aptitudes interculturales 3,67 3,57 3,27 2,88
Aptitudes relacionadas con las TI 2,27 1,43 1,83 1,13
Liderazgo 3,74 3,86 3,49 3,00
Nivel de alfabetización y/o conocimientos
matemáticos
3,81 3,57 3,54 3,38
Aptitudes de organización 3,86 4,00 3,79 3,25
Capacidad de resolución de problemas 3,68 3,50 3,36 2,63
Autoconfianza 3,66 3,14 3,69 2,50
Capacidad de trabajo en equipo 4,15 3,57 3,77 3,38
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