T22.06 L846u.pdf - Universidad de La Salle

More documents

Recommendations

Info

5.5.5.10.1.1 Función Constante. Son funciones de la forma f(x) = K, donde k es una constante y cuya gráfica, es una recta horizontal, que corta el eje y en un único punto y no corta el eje x. 5.5.5.10.1.2 Función Idéntica. Son funciones de la forma f(x) = x. su gráfica, es una recta en diagonal que corta el eje X y el eje Y, en el origen del sistema. 5.5.5.10.1.3 Función Lineal Son funciones de la forma f(x) = ax + b. Su gráfica son rectas sobre el plano incluyendo las anteriormente descritas. 5.5.5.10.1.4 Funciones Potenciales. Son funciones de la forma f(x) = X n , con n ≥ 2. Para n = 2, la gráfica es una parábola. Para n = 3 la gráfica es una cúbica. 140
De acuerdo a lo anterior se puede observar, que en general la función la función identidad y la función constante son casos particulares de las funciones lineales Para n = 2, la gráfica es una parábola. Para n = 3, la gráfica es una cúbica. 5.5.5.10.2 FUNCIONES ESPECIALES Las funciones especiales se clasifican en: 5.5.5.10.2.1 Función Valor Absoluto Son funciones de la forma f(x) = │X│, su gráfica se encuentra en el I y II cuadrante del plano cartesiano. 5.5.5.10.2.2 Función Racional Las funciones racionales son aquellas expresadas mediante el cociente de dos funciones Polinómicas. 5.5.5.10.2.3 Funciones Segmentadas o por Tramos Las funciones segmentadas o por tramos son funciones definidas por la unión de dos o más funciones. Su gráfica consiste en un número finito de “piezas o tramos”, 141
Page 1 and 2:
UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSE
Page 3 and 4:
Bogotá, 15 de Septiembre de2006 No
Page 5 and 6:
AGRADECIMIENTOS A las Directivas de
Page 7 and 8:
INTRODUCCION CONTENIDO 1 PLANTEAMIE
Page 9 and 10:
4. MARCO METODOLOGICO 4.1 TIPO DE I
Page 11 and 12:
LISTA DE CUADROS Cuadro 4. Resultad
Page 13 and 14:
LISTA DE GRAFICAS Gráfica 1. Respu
Page 15 and 16:
Así; la tarea del docente, no pued
Page 17 and 18:
1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA TEMA.
Page 19 and 20:
De esta manera, de acuerdo con lo e
Page 21 and 22:
necesarios al concepto de función
Page 23 and 24:
¿Identifican los estudiantes las d
Page 25 and 26:
Universidades, siendo este fracaso,
Page 27 and 28:
comprender el tratamiento un poco m
Page 29 and 30:
En síntesis, las observaciones rea
Page 31 and 32:
1.5.2 Limitaciones. Las fuentes de
Page 33 and 34:
paterna, siendo en algunos casos, s
Page 35 and 36:
enunciados, gráficas o expresiones
Page 37 and 38:
linfa para desarrollarse, y por sig
Page 39 and 40:
Los principios de aprendizaje propu
Page 41 and 42:
La asimilación y la acomodación,
Page 43 and 44:
ásicas en interés de la eficienci
Page 45 and 46:
4.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 4 MARCO
Page 47 and 48:
verificación (Anexo B), que involu
Page 49 and 50:
5.1 TABLA DE CONTENIDO 5.2 LISTA DE
Page 51 and 52:
5.5.2.1 PRESENTACION DE LA ACTIVIDA
Page 53 and 54:
5.5.4.2.1 RELACION REFLEXIVA 5.5.4.
Page 55 and 56:
5.5.5.10.2.2 Función Racional 5.5.
Page 57 and 58:
5.6.2.9 INDICACIONES 5.6.2.10 INDIC
Page 59 and 60:
Figura 14. Representación del Conj
Page 61 and 62:
Figura 54. Representación Tabular
Page 63 and 64:
5.4 INTRODUCCION La matemática a n
Page 65 and 66:
5.5.1.2 MATERIALES Una hoja de p
Page 67 and 68:
Suponga ahora, que no se toma una s
Page 69 and 70:
una expresión matemática, que de
Page 71 and 72:
donde N es el número de hojas, 2 e
Page 73 and 74:
planteados, en el ejemplo de los tr
Page 75 and 76:
Ahora bien, por $2000 se reciben $2
Page 77 and 78:
Despejando I (interés), se tiene q
Page 79 and 80:
F2 = P2 ( it + 1) F2 = 1070 { (0.28
Page 81 and 82:
expresión matemática, que arroje
Page 83 and 84:
⎛ 1 ⎞ P⎜i + 1⎟ ⎝ k ⎠
Page 85 and 86:
Se puede escribir como: Peit Nen Co
Page 87 and 88:
5.5.1.5.5 Cociente de dos potencias
Page 89 and 90: 5.5.2 PAR O PAREJA ORDENADA 5.5.2.1
Page 91 and 92: 5.5.2.4 INDICACIONES Alguna de las
Page 93 and 94: las cuales representan las manzanas
Page 95 and 96: 5.5.2.5 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
Page 97 and 98: |Para comprender mejor la represent
Page 99 and 100: 5.5.3 PRODUCTO CARTESIANO 5.5.3.1 P
Page 101 and 102: ¿Se conoce alguna forma de represe
Page 103 and 104: diagrama sagital, del plano cartesi
Page 105 and 106: perpendicular, a cada uno de los pu
Page 107 and 108: elementos del conjunto al que perte
Page 109 and 110: Tomando entonces los conjuntos B y
Page 111 and 112: Tomar ahora los conjuntos R - y R +
Page 113 and 114: Figura 24. Representación Cartesia
Page 115 and 116: cartesiano AXB, del ejemplo 2, repr
Page 117 and 118: 5.5.4 RELACIONES Permanentemente se
Page 119 and 120: 5.5.4.1 REPRESENTACION DE UNA RELAC
Page 121 and 122: Observando entonces, la representac
Page 123 and 124: 5.5.4.2.2. RELACION SIMETRICA Dados
Page 125 and 126: 5.5.5 RELACIONES FUNCIONALES O FUNC
Page 127 and 128: Conocida la noticia, cada uno de es
Page 129 and 130: Puede verse, entonces, que para cad
Page 131 and 132: En esta relación, se puede observa
Page 133 and 134: Observando los anteriores gráficos
Page 135 and 136: En esta relación podemos observar
Page 137 and 138: Los términos función y dependenci
Page 139: De todo lo anterior se puede conclu
Page 143 and 144: 5.6 UNIDAD II 5.6.1 FUNCION EXPONEN
Page 145 and 146: Dentro de dicho cuadrado formar un
Page 147 and 148: El rey quiso demostrar su agradecim
Page 149 and 150: Anótese en una tabla, la cantidad
Page 151 and 152: Sin embargo, este procedimiento res
Page 153 and 154: donde: m ∈ Z + U {0} y, f(m) ∈
Page 155 and 156: f(m) = b m , donde b sería un ente
Page 157 and 158: 5.6.1.5 FUNCIONES EXPONENCIALES DE
Page 159 and 160: Figura 39. Representación Tabular
Page 161 and 162: …. Calculadora …. …. Lápiz P
Page 163 and 164: Figura 42. Representación Tabular
Page 165 and 166: Figura 44.. Representación Tabular
Page 167 and 168: Hallando f(x) = (1/4) x , para los
Page 169 and 170: Hallando f(x) = (1/8) x , para los
Page 171 and 172: Hallando f(x) = 2 x , para los valo
Page 173 and 174: Hallando f(x) = e x , para los valo
Page 175 and 176: Hallando f(x) = 10 x , para los val
Page 177 and 178: Cortan el eje Y en el punto (0,1).
Page 179 and 180: Mediante la observación de las ant
Page 185 and 186: 6. APLICACIÓN El tiempo total empl
Page 187 and 188: Al finalizar el tratamiento de cada
Page 189 and 190: El interés, curiosidad y disposici
Page 191 and 192:
El 25.71%, representa correctamente
Page 193 and 194:
El 57.57%, representa correctamente
Page 195 and 196:
El curso 901 superó en un 46.15% a
Page 197 and 198:
Con respecto a las preguntas de pot
Page 199 and 200:
RECOMENDACIONES Lo observado por la
Page 201 and 202:
BIBLIOGRAFIA AUSUBEL, David. Teorí
Page 203 and 204:
SABINO, Carlos A. El Proceso de Inv
Page 205 and 206:
subradical es la potencia de base x
Page 207 and 208:
PREGUNTA TIPO III Selección Falso,
Page 209 and 210:
PREGUNTA TIPO II Selección Falso,
Page 211 and 212:
9. Dada f(x) = -2 x , complete su r
Page 213 and 214:
Son también varios los tratamiento
Page 215:
entre las cuales podemos mencionar,
show all

T22.06 L846u.pdf - Universidad de La Salle

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?