T22.06 L846u.pdf - Universidad de La Salle

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12. A y B son conjuntos disyuntos porque: a. AUB= {1,0,-1,2,3} b. A∩B = φ c. A∩B = { φ } d. A y B no tienen elementos comunes e. Ninguna de las anteriores 13. El producto cartesiano AXB de los conjuntos A y B en el anterior diagrama es un nuevo conjunto que: a. Está formado por todas las parejas ordenadas que se puedan formar con un elemento del conjunto A y un elemento del conjunto B. b. Está formado por todas las parejas ordenadas, que se pueden formar cuya primera componente pertenece al conjunto A y la segunda componente pertenece al conjunto B c. Está formado por todas las parejas ordenadas, que se pueden formar cuya primera componente pertenece al conjunto B y la segunda componente pertenece al conjunto A d. Las primeras componentes de las parejas ordenadas del producto cartesiano AXB pertenecen al conjunto de los N 14. R: A → B = { (1,3) , (0,2) , (-1,2)} es: a. La determinación por extensión de la función f de A en B b. Una de las representaciones de la función f de A en B c. La determinación por extensión de la función f de A en B d. La determinación por extensión de la unión del conjunto A con el conjunto B (AUB) 15. El número 0.175 es un número racional porque: a. Todo número que presente cifras decimales es un número racional b. Se puede expresar en la forma p/q con p, q Є Z y q ≠ 0 c. Se puede expresar en la forma p/q con p, q Є N y q ≠ 0 d. Se puede expresar de la forma p/q con p, q Є Q y q ≠ 0 16. Si 80,2) es una pareja ordenada, entonces se cumple que: a. El primer elemento pertenece al conjunto B y el segundo al conjunto A b. El primer elemento pertenece al conjunto A y el segundo al conjunto B c. A es el primer conjunto y B es el segundo Conjunto d. (0,2) =(2,0) 206
PREGUNTA TIPO III Selección Falso, Verdadero o No sé Responda las preguntas 17-20 de acuerdo con la información que le proporciona la siguiente figura . Pregunta F V No Sé 17. La figura es una de las representaciones de una relación no funcional. 18. El dominio es el conjunto de los reales positivos (R + ) 19. La figura representa una relación funcional, cuyo recorrido es el conjunto de los números reales positivos (R + ) 20. La figura representa una parábola cuyo eje de simetría está dado, por la coordenada x del vértice 207
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UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSE
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Tomar ahora los conjuntos R - y R +
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