La Formación Cívica y Ética - Subsecretaría de Educación Básica ...

Autores como Puig Rovira (2003) y así como Ortega y Minguez (2001), afir-
man que uno de los motivos que permiten explicar la recuperación de la formación
cívica y ética como elemento importante en la educación escolar es la
denominada crisis de valores. Para tales autores, esta crisis puede entenderse
como una situación de duda sobre qué valores defender, como un desconocimiento
del contenido que se les puede dar y como la inseguridad respecto
de la manera de aplicarlos. Es decir, la crisis es vacilación y confusión, y surge
cuando se desdibujan las creencias, los argumentos y los valores que aportan
soluciones y seguridad ante los dilemas y conflictos morales. Son situaciones en
las cuales la manera de vivir no convence y las maneras de justificar las formas
de vida no parecen razonables.
Kymlicka (2003) plantea que la emergencia de ciertos eventos políticos y el
surgimiento de tendencias como la apatía política, entre otros, son una clara
manifestación de que la salud y la estabilidad de una democracia moderna
depende no sólo de la justicia de su estructura básica, sino también de las cualidades
y las actitudes de sus ciudadanos, tales como su sentido de identidad
personal y el cómo comprendan las formas de identidad nacional, regional,
étnica o religiosa que potencialmente puedan entrar en competencia. Asimismo,
depende de la capacidad de los individuos para tolerar y trabajar junto a
otras personas diferentes; su deseo de participar en el proceso político con el
fin de promocionar el bien público y pedir cuentas a las autoridades políticas;
su disposición a mostrar autocontrol y ejercer su responsabilidad personal en
las exigencias económicas y en las elecciones personales que afecten a su
salud y al medio ambiente. En este sentido, el autor asegura que una de las tareas
básicas de la escuela consiste en preparar a los miembros de cada nueva
generación para las responsabilidades que tendrán como ciudadanos, dado
que sin ciudadanos que posean estas cualidades, las democracias se vuelven
difíciles de gobernar e, incluso, inestables.
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