La Formación Cívica y Ética - Subsecretaría de Educación Básica ...

los diversos actores de la escuela maestros, alumnos, directivos, padres de familia
así como instancias comunitarias: organizaciones sociales, comisiones de
derechos humanos e instancias de seguridad pública (http://basica.sep.gob.
mx/escuelasegura/start.php?act=programa). Asimismo, se han establecido estrategias
específicas para la prevención de la violencia sexual en la escuela,
como la unidad de Atención al Maltrato y el Abuso Sexual Infantil (uAMASI), y
para la prevención de la violencia por cuestión de género, como es el caso del
Programa para Prevenir la Violencia hacia las Mujeres (Previolem).
Discriminación
El reconocimiento de la discriminación en México es reciente, así como el de
sus diversas manifestaciones. La caracterización de la discriminación como un
conjunto de prácticas y actitudes “de desprecio hacia alguien por su pertenencia
a un grupo al que le ha sido asignado un estigma social” (Conapred,
2004:6). En México son diversos sectores de la sociedad quienes padecen discriminación:
mujeres, niños, indígenas, migrantes, adultos mayores, personas
que pertenecen a un grupo religioso o tienen una orientación sexual distinta a
la mayoritaria.
Múltiples fenómenos han contribuido a la necesidad de legislar y crear un
órgano específico para atender todas las denuncias relacionados con actos
de discriminación: la emergencia del movimiento Zapatista que hizo visibles
a los pueblos indígenas actuales y originó reformas a la Constitución; las evidencias
de los múltiples prejuicios que se generaron ante el VIH/Sida carentes
de fundamento científico; las luchas a favor de la igualdad de oportunidades
para hombres y mujeres en diversos ámbitos de la vida social, particularmente
la lucha contra los actos de genocidio en Ciudad Juárez; los avances en materia
de derechos humanos de la niñez, los adultos mayores y las personas con
discapacidad, entre otros.
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