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18<br />
Marco<br />
Teórico-conceptual<br />
y es <strong>la</strong> c<strong>la</strong>ve <strong>para</strong> <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der a otros pueblos; contribuye a un ininterrumpido diálogo<br />
<strong>en</strong>tre civilizaciones y culturas.<br />
Más reci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te, y como resultado de un acercami<strong>en</strong>to al individuo y a<br />
los sistemas de conocimi<strong>en</strong>to tanto filosóficos como espirituales, al <strong>la</strong>do de <strong>la</strong> dim<strong>en</strong>sión<br />
material o tangible del patrimonio se reconoce de manera creci<strong>en</strong>te una<br />
dim<strong>en</strong>sión l<strong>la</strong>mada inmaterial, intangible o no construida: ésta abarca el conjunto<br />
de saberes y formas de cultura tradicional y popu<strong>la</strong>r que emanan del vivir propio de<br />
cada pueblo o comunidad. Las formas de vida se transmit<strong>en</strong> oralm<strong>en</strong>te o mediante<br />
l<strong>en</strong>guaje corporal y se modifican con el transcurso del tiempo a través de un proceso<br />
de recreación colectiva.<br />
Desde <strong>la</strong> misma perspectiva, <strong>para</strong> muchas pob<strong>la</strong>ciones —especialm<strong>en</strong>te<br />
<strong>para</strong> los grupos minoritarios y pob<strong>la</strong>ciones indíg<strong>en</strong>as—, el patrimonio intangible<br />
repres<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> fu<strong>en</strong>te vital de una id<strong>en</strong>tidad profundam<strong>en</strong>te arraigada <strong>en</strong> <strong>la</strong> historia<br />
y constituye el fundam<strong>en</strong>to de <strong>la</strong> vida comunitaria y cotidiana. Exist<strong>en</strong> sociedades<br />
que han trasmitido su saber y sus técnicas, así como <strong>la</strong> memoria de sus antepasados,<br />
mediante <strong>la</strong> tradición oral, y por ello constituye un elem<strong>en</strong>to es<strong>en</strong>cial del<br />
patrimonio cultural vivo.<br />
De acuerdo con tales características, <strong>la</strong> Cartografía de Recursos Culturales<br />
de México considera al patrimonio cultural <strong>en</strong> sus dos dim<strong>en</strong>siones: <strong>la</strong> tangible<br />
(lo constatable física o materialm<strong>en</strong>te) y <strong>la</strong> intangible (referida al mundo de lo<br />
simbólico, del conocimi<strong>en</strong>to y de <strong>la</strong> cosmovisión).<br />
El patrimonio cultural intangible está constituido, <strong>en</strong>tre otros elem<strong>en</strong>tos,<br />
por <strong>la</strong> poesía, los ritos, <strong>la</strong> medicina tradicional, <strong>la</strong> religiosidad popu<strong>la</strong>r, los saberes<br />
y <strong>la</strong>s tecnologías tradicionales; por <strong>la</strong> cultura popu<strong>la</strong>r, <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>tes l<strong>en</strong>guas, los<br />
modismos regionales y locales, <strong>la</strong> música, <strong>la</strong>s danzas y repres<strong>en</strong>taciones religiosas<br />
y los bailes festivos y rituales; por los trajes que id<strong>en</strong>tifican a cada cultura o grupo<br />
étnico, <strong>la</strong> cocina, los mitos y ley<strong>en</strong>das, <strong>la</strong>s adivinanzas y canciones de cuna,<br />
los cantos de amor y vil<strong>la</strong>ncicos, los dichos y refranes, los juegos infantiles, <strong>la</strong>s<br />
cre<strong>en</strong>cias mágicas, los saberes re<strong>la</strong>tivos al medio ambi<strong>en</strong>te y <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones que con<br />
él establece el individuo.<br />
El patrimonio intangible trasci<strong>en</strong>de <strong>la</strong>s fronteras territoriales al ritmo de los<br />
movimi<strong>en</strong>tos de pob<strong>la</strong>ción que buscan <strong>en</strong> otros lugares nuevas condiciones de vida.<br />
Cualquier ejercicio cartográfico refer<strong>en</strong>te al patrimonio ti<strong>en</strong>e que tomar <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta<br />
este f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o y <strong>la</strong>s modificaciones producidas por <strong>la</strong>s migraciones. En este s<strong>en</strong>tido<br />
Patrimonio<br />
Cultural<br />
yturismo<br />
CUADERNOS<br />
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