Tránsitos de la investigación en danza: - Natalia Orozco

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III Tendríamos que aclarar en una primera instancia que esto no es una cuestión de espiritualistas o de teóricos diletantes, tampoco de situaciones coyunturales o new age, es un asunto de trabajo en tres niveles, y con esto nos referimos a lo físico/espiritual/energético, es decir, la manera en que se relaciona la primera categoría con la segunda y nos arroja un resultado, que es la parte energética en el mundo de la vida. Situadas las tres en cada una de nuestras acciones, esas formas en que se resuelven los diferentes actos de nuestra existencia. El espacio y el tiempo en que nos movilizamos requieren de exactitud y precisión, para de esta manera posibilitar una continuidad conexa entre el ser y su entorno, que es la relación del saber del espaciocuerpo con el espacio que lo rodea, y que en últimas, es el espíritu manifiesto más allá de lo aprendido a través de las formas - establecidas por las instituciones, que dictan las normas, los parámetros del comportamiento y la conducta -. Reiteramos con lo enunciado que: el espíritu aparece a través de las formas aprendidas y las trasciende, pero, de éstas depende la manera de su aparición. TRÁNSITOS DE LA INVESTIGACIÓN EN DANZA 108 Encuentros de investigación y creación - Proceso y fundamentos de trabajo. Cámara de danza comunidad. Línea de investigación: Creación y Pedagogía
COMPONENTES FORMACIÓN INVESTIGACIÓN Frases de Estudio (práctico) Elementos Teóricos Estructura de Vida Composición para la Escena SOPORTE TEÓRICO Esencia/Fundamen- to/Saber (elementos que permiten iden- tificar segmentos corporales que intervienen en la construcción de frases de movimiento. En algunos casos acudimos al comple- mento) Teoría de los cinco elementos Trilogía del Ser Teoría de los 12 Cuerpos 12 LEYES UNIVERSALES y Principios de Vida Investigación sobre y desde la dramaturgia del cuerpo Investigación desde otros campos del conocimiento SOPORTE PRÁCTICO Visión consciente / Ejecución consciente. Control (Complementos: Precisión, Exactitud, Centro, Esencia y Yo Superior) Educativos y ejer- cicios prácticos que permitan verificar en la sala de ensayo la relación de cualida- des con elementos, medios, sentidos Forma y Fondo (se relaciona con el trabajo de Visión y Ejecución consciente, la primera correspon- de a la parte yin y la segunda es yang) Componentes coreo- gráficos PROYECCIÓN Individual: es el trabajo que desarrolla cada integrante Universal: la consoli- dación de una simul- taneidad, sincronía, sintonía Creatividad: apropia- ción de técnicas para argumentar en la escena Soporte Filosófico Acciones de vida SER-ESTAR Capacidad de resol- ver situaciones ines- peradas Cultivo del Ser TRÁNSITOS DE LA INVESTIGACIÓN EN DANZA 109 Encuentros de investigación y creación - Proceso y fundamentos de trabajo. Cámara de danza comunidad. Línea de investigación: Creación y Pedagogía RESULTADOS Energético Energético Energético Energético
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