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Tránsitos de la investigación en danza: - Natalia Orozco

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nal a través <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> ejercicios sicofísicos que buscan i<strong>de</strong>ntificar<br />

<strong>la</strong> forma <strong>en</strong> que <strong>la</strong>s emociones se manifiestan <strong>en</strong> el cuerpo a través <strong>de</strong><br />

s<strong>en</strong>saciones físicas que se radican <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes zonas y <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes<br />

int<strong>en</strong>sida<strong>de</strong>s. Todo empezaba con un <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to sicofísico que dispone<br />

los c<strong>en</strong>tros expresivos es<strong>en</strong>ciales, iniciando con el <strong>de</strong>spertar <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

propiosepción, activando a<strong>de</strong>más el control <strong>de</strong> <strong>la</strong> respiración, el manejo<br />

consci<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l cuerpo y <strong>la</strong> conc<strong>en</strong>tración. El proceso fue int<strong>en</strong>so, riguroso,<br />

pero sobre todo c<strong>la</strong>ro y eficaz.<br />

Este método actoral no <strong>de</strong>moró mucho <strong>en</strong> capturar mi at<strong>en</strong>ción,<br />

ya que s<strong>en</strong>tía que estaba <strong>en</strong>trando a un profundo conocimi<strong>en</strong>to consci<strong>en</strong>te<br />

<strong>de</strong> mi propio ser <strong>de</strong> una manera c<strong>la</strong>ra y sin <strong>de</strong>sgaste; podía ser<br />

consci<strong>en</strong>te <strong>de</strong> mí <strong>en</strong> el instante mismo <strong>de</strong> estar <strong>en</strong> el esc<strong>en</strong>ario, podía<br />

s<strong>en</strong>tir cada parte <strong>de</strong> mi cuerpo al mismo tiempo que podía ver mi<br />

propia imag<strong>en</strong> <strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to; podía saber <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> <strong>en</strong>ergía que<br />

invertía para cada acción y podía s<strong>en</strong>tir con exquisitez <strong>la</strong> pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong><br />

mis compañeros <strong>de</strong> esc<strong>en</strong>a. C<strong>la</strong>ram<strong>en</strong>te compr<strong>en</strong>dí eso que el método<br />

propone: “<strong>la</strong> emoción <strong>la</strong> si<strong>en</strong>te el espectador, el actor es consci<strong>en</strong>te <strong>de</strong> lo que está<br />

comunicando, pero su única emoción es el gozo <strong>de</strong> estar transmiti<strong>en</strong>do lo que necesita<br />

transmitir”.<br />

Fue <strong>en</strong> esta experi<strong>en</strong>cia don<strong>de</strong> a<strong>de</strong>más asimilé el s<strong>en</strong>tido real <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

disciplina: cuando te conectas con algo estás <strong>en</strong> pl<strong>en</strong>a disposición <strong>de</strong><br />

apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r, ese es el discípulo, el que está dispuesto a apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

apertura <strong>de</strong> sus s<strong>en</strong>tidos, su m<strong>en</strong>te, su cuerpo y su alma.<br />

Luego <strong>de</strong> tres años <strong>de</strong> estudiar el método con B<strong>la</strong>s Jaramillo tres<br />

veces a <strong>la</strong> semana, cuatro horas diarias <strong>de</strong> total gozo y <strong>de</strong> un ambi<strong>en</strong>te<br />

<strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje jugoso y g<strong>en</strong>eroso, <strong>de</strong>scubrí que t<strong>en</strong>ía <strong>la</strong> libertad <strong>de</strong><br />

elegir y <strong>en</strong>tonces elegí <strong>la</strong> opción que mi salud, mi alma y mi sabiduría<br />

natural me indicaron: mayor eficacia con el m<strong>en</strong>or <strong>de</strong>sgaste. Entonces<br />

me retiré <strong>de</strong> <strong>la</strong> aca<strong>de</strong>mia justo antes <strong>de</strong> que esta me hiciera per<strong>de</strong>rle el<br />

amor a lo que sabía que iba <strong>de</strong>dicar mi vida.<br />

A finales <strong>de</strong>l año 1998 me inscribí a un taller <strong>de</strong>l Método Lecoq<br />

que duraría un mes y que era dictado por François Lecoq (hijo <strong>de</strong>l<br />

creador <strong>de</strong>l método) y Mónica Mojica, egresada <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>. El taller<br />

era un acercami<strong>en</strong>to a los principios es<strong>en</strong>ciales <strong>de</strong>l método que inició<br />

hace más <strong>de</strong> 50 años a través <strong>de</strong>l ing<strong>en</strong>io <strong>de</strong> Jaques Lecoq, un apasionado<br />

gimnasta que estudió teatro y con el tiempo <strong>de</strong>sarrolló una meto-<br />

TRÁNSITOS DE LA INVESTIGACIÓN EN DANZA 121<br />

Reflexiones <strong>en</strong> torno a <strong>la</strong>s prácticas somáticas - Lo Somático

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