Tránsitos de la investigación en danza: - Natalia Orozco
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conformando el espacio cognitivo-semiótico-semántico que se<br />
produce <strong>en</strong> <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> significados <strong>en</strong> cada uno <strong>de</strong> estos sistemas.<br />
Los sistemas sonoros o musicales, <strong>la</strong>s imág<strong>en</strong>es visuales e imág<strong>en</strong>es<br />
<strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to que se produc<strong>en</strong>, el <strong>en</strong>torno visual (iluminación,<br />
el vestuario, esc<strong>en</strong>ografía, tipos <strong>de</strong> esc<strong>en</strong>arios) los gestos, <strong>la</strong> proxemia,<br />
<strong>la</strong> cinésis y <strong>la</strong> kinesis <strong>en</strong> comunión total, a nuestro modo <strong>de</strong> ver, satisfac<strong>en</strong><br />
<strong>de</strong> manera íntegra el proceso comunicativo <strong>de</strong> cualquier suceso<br />
escénico, por esta causa ninguno <strong>de</strong> los compon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> creación<br />
dancística <strong>de</strong>be analizarse <strong>de</strong> manera ais<strong>la</strong>da sino como un todo <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
dos perspectivas posibles: diacrónica y sincrónica.<br />
A pesar <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características <strong>de</strong>l arte contemporáneo, don<strong>de</strong> sus<br />
poéticas no siempre respon<strong>de</strong>n a <strong>la</strong> particu<strong>la</strong>ridad <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r difer<strong>en</strong>ciar<br />
o evi<strong>de</strong>nciar sus contornos, dado lo complejo y lo difuso que estos pue<strong>de</strong>n<br />
ser para <strong>de</strong>limitar <strong>la</strong>s macro estructuras o superestructuras, porque<br />
<strong>en</strong> su <strong>de</strong>v<strong>en</strong>ir ha sido una constante <strong>la</strong> ruptura continua <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los y<br />
esquemas, es posible realizar <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> cualquier construcción<br />
simbólica <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> mirada <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dim<strong>en</strong>siones que hemos <strong>en</strong>unciado<br />
anteriorm<strong>en</strong>te con los términos que intervi<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> el discurso lingüístico,<br />
haci<strong>en</strong>do paralelos y salvando <strong>la</strong>s distancias por <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>cias<br />
<strong>de</strong> los dos l<strong>en</strong>guajes, sugiri<strong>en</strong>do, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ya, posibles pu<strong>en</strong>tes con <strong>la</strong>s<br />
propuestas que otros teóricos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>danza</strong> han asumido para concretar<br />
el aparato conceptual y epistemológico <strong>de</strong>l campo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>danza</strong> <strong>en</strong> los<br />
procedimi<strong>en</strong>tos para <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r, compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r e interpretar cualquier<br />
acontecimi<strong>en</strong>to escénico.<br />
La necesidad <strong>de</strong> pres<strong>en</strong>tar esta propuesta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s variadas funciones<br />
<strong>de</strong>l l<strong>en</strong>guaje verbal y observar <strong>la</strong> aplicabilidad <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo refer<strong>en</strong>cial,<br />
fáctico, emotivo, estético y poético que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> función metalingüística<br />
se pue<strong>de</strong> ver y analizar el comportami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> práctica dancística<br />
y algunos <strong>de</strong> los dispositivos que facilitan los procesos <strong>de</strong> comunicación<br />
<strong>en</strong> sus re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> intercambio.<br />
Las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to re<strong>la</strong>cionado con<br />
el tema es el orig<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> invitación a proyectarse <strong>en</strong> este arduo y ext<strong>en</strong>so<br />
camino, explorando y <strong>de</strong>s<strong>en</strong>marañando los vericuetos <strong>de</strong>l arte <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>danza</strong>.<br />
TRÁNSITOS DE LA INVESTIGACIÓN EN DANZA 94<br />
Encu<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> <strong>investigación</strong> y creación - El l<strong>en</strong>guaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>danza</strong> y <strong>la</strong> comunicación. Un primer acercami<strong>en</strong>to