Taller de Expresión Creativa - Portal Educativo Nicaragua Educa

d. Precisa de conocimientos previos y de
conocimientos que se van adquiriendo durante la
actividad misma.
e. Absorbe por completo la atención del niño y de la
niña, donde implica a todas las personas que les
rodea.
f. El resultado satisface en mayor o menor grado las
expectativas del propio niño y de la niña.
Esta caracterización presenta un aspecto remarcable,
si nos referimos al proceso mismo de la actividad creativa.
Las características que mencionábamos antes
aparecerán en la actividad creativa del adulto con unas
ligeras variaciones no fundamentales, por ejemplo, el
interés del adulto se puede desarrollar en un campo de
trabajo específico, mientras que en el niño y la niña, los
intereses son menos definidos, los objetivos que se
popondrá el adulto serán más precisos, esperará cierto
tiempo antes de pasar a la acción, partirá con más
conocimientos, será más exigente y riguroso durante el
proceso, probará la efectividad del producto antes de
darlo a conocer, etc.
La actividad creativa y no el producto es esencialmente
igual en el adulto, en el niño y la niña.
Ahora conocerá una propuesta de investigación que
reposa en dos suposiciones:
1. El estudio de la creatividad se centrará en el proceso
de actividades creativas antes que en el producto
de dicha actividad.
2. El estudio que se propone se podrá realizar en la
infancia con iguales o mayores garantías de éxito
que en el adulto.
39