Taller de Expresión Creativa - Portal Educativo Nicaragua Educa
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La expresión corporal toma como instrumento al propio<br />
cuerpo y a partir <strong>de</strong> él establece una importante vía <strong>de</strong><br />
canalización, aptitu<strong>de</strong>s, liberalización, conciencia y <strong>de</strong><br />
posibilida<strong>de</strong>s personales, favoreciendo el <strong>de</strong>sarrollo<br />
armónico <strong>de</strong>l niño o <strong>de</strong> la niña en su totalidad psicofísica.<br />
Todo ejercicio <strong>de</strong> expresión corporal se convierte así en<br />
una manifestación total <strong>de</strong>l niño y <strong>de</strong> la niña ya que es<br />
necesaria la participación activa <strong>de</strong> la mente, la sensibilidad<br />
individual y la imaginación.<br />
Con ello, se busca brindar a cada niño y niña la posibilidad<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>scargar sus energías a través <strong>de</strong>l placer<br />
<strong>de</strong>l juego corporal, ayudando a enriquecer este juego y<br />
a encontrar en la unión orgánica <strong>de</strong>l movimiento, <strong>de</strong> la<br />
música, <strong>de</strong> la palabra y <strong>de</strong>l silencio, los medios auténticos<br />
<strong>de</strong> expresión creadora correspondiente a su edad.<br />
La expresión corporal en educación preescolar<br />
Con respecto a la <strong>Expresión</strong> Corporal en la etapa <strong>de</strong> la<br />
<strong>Educa</strong>ción Preescolar tenemos que establecer una<br />
diferenciación entre los dos Ciclos que la componen:<br />
primer ciclo (0-3 años) y segundo ciclo (3-6 años) en el<br />
momento <strong>de</strong> organizar el currículo <strong>de</strong> la misma. En<br />
principio por razones obvias, <strong>de</strong>rivadas <strong>de</strong>l propio <strong>de</strong>sarrollo<br />
evolutivo <strong>de</strong>l niño y <strong>de</strong> la niña y que afecta directamente<br />
a la organización <strong>de</strong>l patrón motriz <strong>de</strong> cada uno.<br />
De esta manera, si observamos el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> cualquier<br />
niño y niña nos daremos cuenta <strong>de</strong> que existe una acción<br />
progresiva que da lugar a que dicho niño y niña vaya<br />
adquiriendo unas habilida<strong>de</strong>s o <strong>de</strong>strezas motoras cada<br />
vez más complejas, por ello, el control <strong>de</strong>l movimiento<br />
corporal es muy diferente <strong>de</strong>l recién nacido al <strong>de</strong> la<br />
persona adulta, por lo que <strong>de</strong>bemos tener en cuenta<br />
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