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Taller de Expresión Creativa - Portal Educativo Nicaragua Educa

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94<br />

Cascabeles<br />

Se cosen o se sostienen con un alambrito o una pulsera<br />

plástica o aro. Se pue<strong>de</strong>n coser a una pulsera <strong>de</strong> elástico.<br />

Los cascabeles se compran don<strong>de</strong> ven<strong>de</strong>n botones.<br />

Tambores<br />

Se hacen con envases plásticos gran<strong>de</strong>s y si se quiere<br />

se les amarra un mecate. Se buscan dos palillos para<br />

sonarlos.<br />

Chinchines<br />

En una cuchara <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra se clavan tres o cuatro pares<br />

<strong>de</strong> tapas <strong>de</strong> gaseosa (una vuelta hacia abajo y otra vuelta<br />

hacia arriba).<br />

Raspadores<br />

Se elaboran con focos o termos viejos que tengan la<br />

superficie llena <strong>de</strong> rayitas, se raspa con una varillita para<br />

que suene.<br />

• Apreciación musical<br />

Esta área preten<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar en los niños y las niñas<br />

la sensibilidad musical, la apreciación <strong>de</strong> la belleza<br />

musical y el conocimiento <strong>de</strong> obras para cada nivel en<br />

que se encuentren. El docente <strong>de</strong>berá seleccionar antes<br />

la música siguiendo ciertas pautas:<br />

Por su duración y característica <strong>de</strong>be estar al nivel <strong>de</strong><br />

los niños y las niñas.

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