Taller de Expresión Creativa - Portal Educativo Nicaragua Educa
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5. Propóngase incluir en cada tema <strong>de</strong> estudio alguna<br />
actividad <strong>de</strong> expresión artística.<br />
6. Aproveche reuniones <strong>de</strong> padres y madres <strong>de</strong> familia<br />
y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> todo el centro educativo para<br />
presentar trabajos artísticos elaborados por sus<br />
niños y sus niñas.<br />
7. Trate que los padres y madres <strong>de</strong> familia ensayen<br />
a hacer algunas técnicas para que comprendan<br />
mejor el afán creativo <strong>de</strong> los niños y las niñas.<br />
4. La expresión musical en el preescolar<br />
El valor formativo <strong>de</strong> la música en la educación <strong>de</strong> los<br />
niños y las niñas es indiscutible por sus cualida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
arte y ciencia, que les permiten influir en el intelecto, en<br />
la afectividad, en el aspecto sensorial y también en el<br />
espíritu <strong>de</strong> las personas.<br />
El carácter <strong>de</strong> la educación musical <strong>de</strong> hoy es activa y<br />
vivencial, es <strong>de</strong>cir, se ha dado un vuelco a la enseñanza<br />
teórica <strong>de</strong> antes para hacerla más práctica, una enseñanza<br />
que le permita al niño y a la niña apren<strong>de</strong>r por su<br />
propia experiencia, la música. Es una enseñanza que<br />
en cada paso estímula la libre expresión <strong>de</strong> los niños y<br />
las niñas.<br />
La expresión musical es una, pero los medios para<br />
lograrla son varios, puesto que la música se vale no sólo<br />
<strong>de</strong>l sonido en sí, sino <strong>de</strong> los instrumentos musicales que<br />
el ser humano tiene consigo (la voz, el oído, las posibilida<strong>de</strong>s<br />
sonoras <strong>de</strong> su cuerpo), <strong>de</strong> los instrumentos<br />
musicales creados por el hombre (<strong>de</strong> cuerda, viento y<br />
percusión), <strong>de</strong>l espacio y <strong>de</strong>l tiempo. Por tanto para la<br />
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