Libro del profesor - Herder Editorial

Objetivos
Esta lección presenta a los alumnos algunas expresiones para saludar, su estructura y la función
de los nombres chinos, así como la manera en que se dirigen los alumnos chinos a sus profesores.
Notas sobre el libro de curso
(p. 11) Viñeta
El uso de la palabra manuscrita en la viñeta ayuda a los alumnos a ver la diferencia
entre la fuente impresa y la manuscrita, y los prepara para leer textos escritos a mano. Sin
embargo, estos textos no sirven como modelo. Se anima a los alumnos a reconocerlos, pero no
a copiarlos.
(p. 14) Frases útiles en clase
El profesor puede presentar estas frases poco a poco y usarlas diariamente para dar instrucciones
en el aula.
(p. 15) Dirigirse al profesor
El profesor espera que los alumnos se dirijan a él a la manera china de llamar a los maestros x –
× Esto ayuda a los alumnos a ser conscientes de la forma correcta de dirigirse al profesor.
Actividades recomendadas
2.a. Juego de rol (escuchar, hablar)
Material: nada o una pelota.
Método: los alumnos utilizarán las frases de saludo y despedida en el juego de rol. El juego de
rol también puede hacerse entre el profesor y el alumno o entre alumnos. Por ejemplo:
2.a.1. Los alumnos forman un círculo. Éstos se van turnando diciendo a la persona que tienen a su
derecha ××y después presentan a la persona que tienen a su izquierda, ××
2.a.2. El maestro coge una pelota y dice × mientras pasa la pelota a un
alumno. El alumno responde ××al maestro mientras recoge la pelota. Después
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