Libro del profesor - Herder Editorial

5.g. Reconocimiento rápido (leer)
Material: una fotocopia de la p. 88 de las Fichas.
Método: los alumnos marcan el carácter correcto de cada pregunta lo más rápido posible. En
dos pruebas consecutivas, compiten contra el resto de alumnos de la clase y, al mismo tiempo,
contra sí mismos. Véanse más detalles en 2.e., p. 20.
Práctica lingüística: los caracteres aprendidos.
5.h. Demostración de caligrafía y práctica
Material: pincel, tinta, papel.
Método: el maestro hace una demostración de caligrafía china. Asimismo, y si es posible, invita
a un experto en caligrafía china para hacer una demostración en clase. Con ello, el maestro
brinda la oportunidad a los alumnos de practicar caligrafía en clase.
Práctica lingüística: todos los caracteres aprendidos o frases populares para ocasiones
especiales.
5.i. Concurso de caligrafía
Material: pincel, tinta, papel, pequeños premios.
Método: después de ofrecer esta oportunidad a los alumnos para practicar la caligrafía, se convoca
un concurso en la escuela o en el propio pueblo o ciudad. Se pueden conceder pequeños
premios para los mejores trabajos.
Práctica lingüística: todos los caracteres aprendidos o frases populares para ocasiones
especiales.
5.j. Uso del lenguaje en el aula
Material: nada.
Método: las frases presentadas en esta lección se pueden usar como lenguaje práctico en el
aula. Se deberá motivar a los alumnos a hablar en chino.
Práctica lingüística: todos los modelos aprendidos en esta lección.
Soluciones del libro de ejercicios
A. Preguntas: (También en el audio.)
1. (Zh8 sh6 sh!.) 2. (Zh8 sh6 xi0ngp^.) 3.
(zh8 sh6 ch5.) 4. (Zh8 sh6 b5.) 5. (Zh8 sh6 ji9nd(o.)
Soluciones:
1. a 2. c 3. a 4. a 5. c
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