Programa Sectorial 2005-2011 de Educación, Cultura y Deporte

Educación, Cultura y Deporte
Centro de servicios empresariales
Con la finalidad de asegurarnos de que Puebla se integre a la tendencia que está dándose en la
generalidad de las ciudades con mayor visión y crecimiento económico a nivel mundial, el
Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP) se ha dado a la tarea de
cumplir con uno de sus ordenamientos más importantes, el cual se constituye en la vinculación
tripartita entre el sector empresarial, el académico y el sector gobierno. Como consecuencia de
esto, se ha trabajado en la organización del Foro Empresarial Poblano como una de las
estrategias con mayores resultados.
Educación Inicial
Este nivel educativo se ofrece en dos modalidades: Inicial regular y no escolarizada la primera de
ellas, se realiza a través de los Centros de Desarrollo Infantil, los cuales se caracterizan por ser
espacios adecuados, que ofrecen experiencias formativas, educativas y afectivas. Por medio ellas
se busca potenciar el desarrollo integral y armónico en las hijas e hijos de madres y padres
trabajadores de la Secretaría de Educación Pública.
Inicial no escolarizada, este servicio se ofrece en comunidades con un marcado rezago educativo,
tiene como propósito orientar y formar a los padres de familia, agentes educativos y otros
miembros de la comunidad, para propiciar la mejora y/o transformación de las prácticas de
crianza.
El servicio Inicial regular, atiende actualmente a 811 niños de seis regiones: Puebla, Tehuacán,
Zacapoaxtla. Huauchinango, Acatlán y Ciudad Serdán, en las categorías de lactantes, maternales
y preescolar. El Programa Inicial no escolarizado, tiene presencia en los 217 municipios del
estado, atendiendo a 2 mil 149 localidades. Asimismo se capacitan 32 mil 22 padres y madres
de familia, lo que representa beneficiar a 35 mil 543 infantes de cero a tres años once meses de
edad.
Los exámenes aplicados en la evaluación del factor “Preparación Profesional” 3 del programa de
Carrera Magisterial al personal docente, directivo y técnico que se desempeñan en este nivel, han
reflejado resultados por debajo de la media nacional.
Para 1998 el sistema educativo poblano registró en este nivel 226 escuelas funcionando de los
sistemas escolarizados y no escolarizados, que atendían a infantes de 45 días de nacido a 5 años
11 meses de edad con la supervisión de mil 641 trabajadores.
En 2005, la atención en este nivel muestra un importante avance pues existen 345 escuelas de
los sistemas escolarizados y no escolarizados y 2 mil 317 trabajadores que atienden a los
infantes.
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