Programa Sectorial 2005-2011 de Educación, Cultura y Deporte

• Coordinar los procesos de formación continua a través del Departamento del Centro de
Maestros.
• Diversificar la oferta de educación continua de acuerdo a las funciones que desempeña el
personal.
INDICADORES
Indicador
Docentes con Posgrado en IES Formadoras
de Docentes
Fórmula
Situación
Actual
Meta Sexenal
Total de Docentes con Posgrado / Total de Docentes * 100 40% 80%
Instituciones Formadoras de Docentes
Evaluadas
IES con Enfoque Intercultural
IES Formadoras de Docentes Acreditadas y/o
Certificadas
Total de Instituciones Formadoras de Docentes Evaluadas por
los CIEES / Total de Instituciones Formadoras de Docentes *
100
Número de Instituciones Formadoras de Docentes con
Enfoque Intercultural / Total de Instituciones Formadoras de
Docentes * 100
Número de IES Formadoras de Docentes Acreditadas y/o
Certificadas / Total de IES Formadoras de Docentes
0% 100%
12 La Totalidad
Existente al 2011
0% 80%
Programas de Nueva Creación en IES
Formadoras de Docentes
Fuente: Subsecretaría de Educación Superior.
Número de Programas de Nueva Creación 0 4
Objetivo 27
Desarrollar acciones coordinadas entre diversas instancias inter e intra institucionales para abatir
el índice de analfabetismo en Puebla.
Estrategia y Líneas de Acción
27.1 Promover la alfabetización en la entidad mediante programas en los que participe la
sociedad de manera coordinada.
• Reforzar el servicio social en Educación Media Superior y Superior para combatir el
analfabetismo.
• Impulsar el servicio social comunitario en Educación Secundaria y Media Superior.
• Generar acciones de participación social con alumnos de Educación Secundaria y Media
Superior para combatir el analfabetismo.
• Promover la colaboración de los gobiernos municipales en el combate al analfabetismo.
• Combatir el analfabetismo, ligado a las prácticas productivas, principalmente en las zonas
rurales.
• Disminuir los índices de rezago educativo en población analfabeta de entre 15 y 44 años a
través de programas de alfabetización y educación básica en Centros de Educación para
Adultos (CEBAS) y Misiones Culturales.
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