Programa Sectorial 2005-2011 de Educación, Cultura y Deporte

Educación, Cultura y Deporte
• Realizar cursos de actualización que requieran docentes y directivos de acuerdo con los
resultados de aprovechamiento y eficiencia del desempeño académico.
8.3 Apoyar la mejora de los procesos educativos promoviendo el compromiso y la
participación de la sociedad.
• Establecer las acciones requeridas para fomentar el diálogo y la participación de los padres de
familia en las soluciones de la problemática escolar.
• Reorganizar el funcionamiento de los consejos escolares de participación social.
• Propiciar que las mesas directivas de padres de familia se transformen en verdaderas
contralorías sociales del quehacer educativo.
8.4 Favorecer el desarrollo de competencias profesionales en el sector educativo,
desarrollando programas de capacitación y actualización adecuados a las necesidades del
magisterio.
• Incrementar el ingreso y permanencia del magisterio en el programa de carrera magisterial.
• Difundir y aprovechar los logros de las escuelas destacadas por sus resultados de calidad.
• Promover, con las instituciones privadas, el establecimiento de premios a las escuelas y los
docentes que de acuerdo con la sociedad, destaquen por sus resultados de calidad.
• Favorecer en el personal de Educación Especial el desarrollo de competencias profesionales, a
través del diseño de estrategias de actualización y capacitación.
• Elaborar una propuesta de actualización para el personal docente que atiende a la población
infantil jornalera migrante.
8.5 Abatir los índices de deserción y reprobación escolar mediante programas y proyectos
que atiendan de forma compensatoria a los grupos marginados, que promuevan el
reconocimiento a alumnos y docentes exitosos y que propicien la participación de los
sectores social y privado.
• Impulsar programas que estimulen la asistencia permanente de la población escolar.
• Disminuir los índices de reprobación y deserción escolar a través del Proyecto Atención
Preventiva y Compensatoria, para elevar la eficiencia terminal en la educación primaria.
• Fomentar, con el apoyo de los sectores privado y social, la elaboración y distribución de
folletos que sensibilicen a los padres de familia, particularmente a los de origen campesino,
sobre la importancia de la educación para un mejor futuro de sus hijos.
• Propiciar esquemas mixtos de cooperación con el sector privado, para asegurar la sana
alimentación y salud de la niñez que acude a los centros escolares.
• Promover el reconocimiento y estímulos a los maestros y alumnos que obtengan mejores
resultados de aprovechamiento escolar.
• Mejorar los procesos de aprovechamiento escolar y desempeño profesional.
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