Programa Sectorial 2005-2011 de Educación, Cultura y Deporte

Educación, Cultura y Deporte
• Programa Nacional de Lectura.
• Adquisición de software del proyecto de planeación territorial educativa.
Programa Estratégico
Combate al Analfabetismo
Fin del Programa
Elevar el porcentaje de alfabetización en Puebla que, de acuerdo a los resultados del censo del
año 2000, se encuentra en un 13.1%, situando a Puebla en el lugar 27 a escala nacional, lo que
representa un serio obstáculo para el desarrollo de la entidad.
Acciones del Programa
• Actualización del censo de analfabetas en la entidad.
• Participación de los estudiantes de tercer grado de educación Secundaria de las tres
modalidades y de todos los grados del bachillerato en el subprograma “Servicio Educativo en
pro de la Alfabetización”.
• Inclusión de la obligatoriedad de alfabetizar entre los requisitos del Servicio Social en la
educación superior.
• Participación de los beneficiarios de los diversos programas de becas para estudiantes de
educación media y superior en el subprograma “Agradeciendo con Hechos”.
• Consolidación de las acciones del Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (IEEA)
dentro de sus programas regulares y extraordinarios de alfabetización.
• Redefinición de las acciones del área de educación de adultos de la Secretaría de Educación
Pública para desarrollar, a partir de enero de 2006, un programa intensivo de capacitación de
alfabetizadores en todo el estado.
• Participación de los estudiantes de universidades e institutos tecnológicos en el subprograma
“Unidos por la Sociedad”, mediante el cual generarán acciones de alfabetización y combate al
rezago educativo en el entorno de su centro de estudios.
• Participación del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) en un subprograma de
alfabetización diseñado por el propio Consejo y ejecutado a través de sus promotores.
• Participación del Programa para Abatir el Rezago Educativo en la Educación Básica (PAREIB)
en un subprograma intensivo de captación y alfabetización de niños en edad escolar que no
saben leer y escribir.
• Participación de las organizaciones sindicales del magisterio.
• Instrumentación de un programa de reasignación temporal de funciones para que los docentes
en servicio de escuelas públicas que atienden a pocos alumnos realicen, por lo que resta del
ciclo escolar, labores de alfabetización, para lo cual serán capacitados en el programa MEPA.
• Inclusión de una asignatura sobre alfabetización en el plan de estudios de las escuelas
normales.
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