Programa Sectorial 2005-2011 de Educación, Cultura y Deporte
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Educación Media Superior<br />
La educación media superior ha tenido un constante crecimiento en la entidad, pasando <strong>de</strong> 100<br />
mil 441 alumnos en 1993 a 189 mil 766 en 2004, lo que representa un 89 % <strong>de</strong> incremento.<br />
Actualmente tenemos en Puebla mil 107 escuelas <strong>de</strong> educación media superior (incluyendo<br />
profesional medio) y 12 mil 837 docentes.<br />
La reprobación en este nivel educativo es <strong>de</strong> 22.7 %, mientras que a nivel nacional es <strong>de</strong> 36 %.<br />
Ocupa el primer lugar nacional con menor número <strong>de</strong> reprobados. En <strong>de</strong>serción presenta un 9.7<br />
% mientras que la media nacional es <strong>de</strong> 16.7 %, ocupando el primer lugar. En eficiencia terminal<br />
Puebla ocupa el tercer lugar nacional con el 73.4 % <strong>de</strong> los alumnos poblanos que obtienen sus<br />
certificados, mientras que la media nacional es <strong>de</strong> sólo el 58.9 %.<br />
En lo que respecta a la tasa <strong>de</strong> terminación <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> media superior, la entidad ocupa el<br />
lugar 12 con un porcentaje <strong>de</strong> 43.4 % contra una media nacional <strong>de</strong> 38.1 %. Entre los<br />
indicadores en los que Puebla tiene lugares inferiores en este nivel, se encuentra el índice <strong>de</strong><br />
absorción, ya que nos encontramos en el lugar 23 con un 91.7 % mientras que la media<br />
nacional es <strong>de</strong>l 96.6 %. En referencia a la cobertura el porcentaje es <strong>de</strong>l 51.1% en contraste con<br />
la media nacional <strong>de</strong> 53.5 %, lo que nos coloca en el lugar 21 en el país.<br />
La Educación Media Superior presenta en Puebla, como en el resto <strong>de</strong>l país, una gran diversidad<br />
<strong>de</strong> planes y programas <strong>de</strong> estudio que dificultan los traslados <strong>de</strong> los alumnos entre instituciones<br />
con carácter propedéutico, terminal y bivalente.<br />
Actualmente la medición <strong>de</strong>l aprovechamiento escolar en Educación Media Superior es realizada<br />
por diversas instituciones (CENEVAL, College Board, DGTA, DGTI, etc.). Sólo se tienen resultados<br />
parciales <strong>de</strong> las evaluaciones, tal es el caso <strong>de</strong> los obtenidos por los aspirantes a ingresar al<br />
Colegio <strong>de</strong> Bachilleres <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> Puebla a través <strong>de</strong> la evaluación EXANI I <strong>de</strong>l CENEVAL,<br />
realizada en 2003 y que mi<strong>de</strong> los aprendizajes logrados en educación secundaria, por lo tanto<br />
permite caracterizar el nivel académico con el que los estudiantes ingresan a la educación media<br />
superior.<br />
Los indicadores históricos <strong>de</strong> Educación Media Superior nos muestran <strong>de</strong>scensos en reprobación<br />
y <strong>de</strong>serción y una clara mejora en la eficiencia terminal. Así, la absorción pasó <strong>de</strong>l 71.8 % en<br />
1993 - 1994 al 91.1 % en 2003 - 2004; la cobertura se incrementó <strong>de</strong>l 32.1 % en 1993 al<br />
50.6 % en 2003; la reprobación bajó <strong>de</strong>l 31.2 % al 24.5% en el mismo lapso, la <strong>de</strong>serción<br />
<strong>de</strong>scendió <strong>de</strong>l 16.4 % al 10 % y la eficiencia terminal pasó <strong>de</strong>l 65 % al 72.9% en ese mismo<br />
lapso.<br />
La favorable evolución <strong>de</strong> indicadores en Educación Media Superior en Puebla se ha logrado a<br />
pesar <strong>de</strong>l gran incremento en el número <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong>l nivel que, como se mencionó<br />
anteriormente, fue <strong>de</strong> casi un 90 % en el período 1993 – 2004. Sin embargo, es conveniente<br />
aclarar que los promedios son en general bajos en el país, por lo que, a pesar <strong>de</strong> estar por<br />
encima <strong>de</strong> la media nacional en la mayoría <strong>de</strong> los indicadores, aún son muchos los jóvenes que<br />
reprueban y <strong>de</strong>sertan, a<strong>de</strong>más la cobertura aún no alcanza a satisfacer la <strong>de</strong>manda social.<br />
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