Aplicación y Evolución <strong>de</strong> la Mejora Continua <strong>de</strong> Procesos en la Administración Pública76 Por otro lado, algunos investigadores tambiénhan tratado <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r cómo losesfuerzos <strong>de</strong> Mejora Continua <strong>de</strong> Procesos,en sus tres dimensiones pue<strong>de</strong>n sersostenidos a lo largo <strong>de</strong>l tiempo (Harknesset al. 1996; Bateman, 2005). La literaturapresenta algunos casos <strong>de</strong> estudio quereportan resultados significativos al momento<strong>de</strong> aplicar la MCP en sus procesosoperativos, tanto en organizaciones privadascomo en las públicas (Griffiths, 1998,Greasley, 2004). Sin embargo, estas organizacioneshan comprendido, que sostenerel momento <strong>de</strong> las mejoras implantadas,es un tema difícil y complejo (Kaye y An<strong>de</strong>rson,1999). Por tal motivo, el tema <strong>de</strong>la sostenibilidad ha cobrado importancia,llevando a algunos investigadores a indagarlos posibles beneficios al aplicar laMCP <strong>de</strong> manera sostenida a lo largo <strong>de</strong>ltiempo, (Dale, 1996; Dale et al. 1997; Batemany David, 2002; Bateman, 2005). Deese modo, Dale (1996, p. 49) indica quela “sostenibilidad”4 pue<strong>de</strong> ser comprendidacomo: “Incrementar el status quo <strong>de</strong> lamejora y al mismo tiempo sostener lo ganadoal respecto en la organización”. Enun artículo posterior, también lo <strong>de</strong>fine conotros autores como: “mantener el procesopara mejorar la calidad” (Dale et al. 1997,p. 372). Jurán (1990) se refiere al mismocomo: “holding the gaings”, traduciéndolo,“mantener el momento <strong>de</strong> la mejora”.autores por su parte, han señalado que lasostenibilidad <strong>de</strong> la MCP se presenta engran<strong>de</strong>s bloques o etapas a lo largo <strong>de</strong>ltiempo, que a su vez se componen <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> mejora, elementos facilitadoreso inhibidores (Harkness et al. 1996; Prajogoet al. 2004). No obstante, la mayoría <strong>de</strong> estasinvestigaciones, se han centrado en lasorganizaciones <strong>de</strong> manufactura <strong>de</strong>l sectorprivado (Bessant et al. 1994; Upton, 1996;Svensson, 2006), estudiando por lo tanto,poco o casi nada la sostenibilidad en lasorganizaciones <strong>de</strong>l sector público (Loombay Spencer, 1997; Jones, 2000).Un resumen <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los señalados ysus características se presenta en la siguientetabla:(Ver Tabla 1, en la página siguiente)De estos estudios, diferentes esquemasconceptuales y mo<strong>de</strong>los han surgido paraexplicar la “sostenibilidad” (Bessant et al.1994, Bateman y David, 2002; Bateman,2005, Svensson, 2006). Algunos <strong>de</strong> estosmo<strong>de</strong>los han intentado <strong>de</strong>scribir y explicarla sostenibilidad a través <strong>de</strong> la interrelaciónque existe entre elementos facilitadores(enablers), activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mejora, yelementos inhibidores (Bateman y David,2002, Bateman, 2005). Mientras que otros4. En este artículo el término Sostenibilidad, no es referido alconcepto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo sostenible.<strong>GCG</strong> GEORGETOWN UNIVERSITY - UNIVERSIA <strong>2008</strong> VOL. 2 NUM. 1 ISSN: 1988-7116
Manuel F. Suarez-Barraza y Juan Ramis-PujolTabla 1. Mo<strong>de</strong>los teóricos <strong>de</strong> la Sostenibilidad <strong>de</strong> la MCP en la literatura77AutoresEnfoque <strong>de</strong>lEstudio / Nivel<strong>de</strong> AnálisisCaracterísticas <strong>de</strong>lMo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> ReferenciaFacilitadores (Enablers)InhibidoresBessant et al.(1994)Macro procesos<strong>de</strong> sostenibilidadCompuesto por cinconiveles evolutivos quevan <strong>de</strong>l nivel precursor,<strong>de</strong> estructura, estratégico,pro-activo, hasta alcanzarel nivel <strong>de</strong> aprendizajeorganizacional.- Formación efectiva.- Compromiso <strong>de</strong> la altadirección.- Proporcionar losvehículos <strong>de</strong> mejora(equipos <strong>de</strong> trabajo).- Desarrollo <strong>de</strong> unainfraestructura <strong>de</strong>lesfuerzo <strong>de</strong> mejora.- Falta <strong>de</strong> unaestrategia formal <strong>de</strong>MCP.- Falta <strong>de</strong>metodologías yequipos para resolverproblemas.- Falta <strong>de</strong> medición<strong>de</strong> procesos.- Choque entre elenfoque <strong>de</strong> mejora yla cultura existente.Upton (1996)Macro elementos<strong>de</strong> sostenibilidadNo especifica un mo<strong>de</strong>loen particular.- Crear un Plan <strong>de</strong>Mejora creíble.- Necesidad <strong>de</strong> un lí<strong>de</strong>rcarismático que searesponsable <strong>de</strong> la mejora.- Falta <strong>de</strong> clarida<strong>de</strong>n el propósito <strong>de</strong> lamejora.- Falta <strong>de</strong> motivación<strong>de</strong> los empleados porno enten<strong>de</strong>r porquese mejora.Dale et al.(1997)Macro y microelementos <strong>de</strong>sostenibilidadPresenta cinco categoríaspor los cuales se pue<strong>de</strong>presentar la sostenibilidad(estilos <strong>de</strong> gestión,políticas, estructura,procesos <strong>de</strong> cambio, ymedio ambiente externo einterno).- Establecimiento <strong>de</strong>políticas, objetivos yestructura para la mejora.- Establecer un proyectosistemático <strong>de</strong> mejora,que proporcione recursosy apoyos.- Fallos a la hora <strong>de</strong>cumplir los proyectos<strong>de</strong> mejora.- Li<strong>de</strong>razgoina<strong>de</strong>cuado.- Resistencia alcambio.Bateman yDavid (2002);Bateman(2005)Svensson(2006)Microactivida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sostenibilidad ymicro procesos<strong>de</strong> sostenibilidadCíclico <strong>de</strong> lasmicro activida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> sostenibilidadIndican que lasostenibilidad se presentaa través <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong>activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong>ltipo “A”, “B”, y “C”.Presenta un mo<strong>de</strong>locíclico <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>mejora que inician conuna actividad prece<strong>de</strong>nte,evolucionan y vuelven almismo punto.- Crear unainfraestructura quesoporte la mejora.- Seguir el ciclo PDCA*en cada actividad <strong>de</strong>mejora.- Compromiso <strong>de</strong> la altadirección.No específicafacilitadores.- Que se presentenactivida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>mejora <strong>de</strong>l tipo “D”y “E”, aquellas queproducen <strong>de</strong>spilfarrosen los procesos <strong>de</strong>trabajo.No especificainhibidores.* Abreviación <strong>de</strong> Plan, Do, Check o Act, conocido como el ciclo <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> Deming, que pue<strong>de</strong> ser traducido en castellano como: Planear, Hacer,Verificar y Actuar.<strong>GCG</strong> GEORGETOWN UNIVERSITY - UNIVERSIA <strong>2008</strong> VOL. 2 NUM. 1 ISSN: 1988-7116
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