PRIMERA LLAMADA

primera llamada
pasó su infancia. Las escenas fueron más que emotivas, tanto por el
reconocimiento al artista como por el impacto que esta actividad dejó
en los orgullosos estudiantes y en la plana docente de la escuela.
El PFP siempre ha estado dispuesto a adaptarse a las necesidades
de los públicos que desean participar de sus actividades. Por ejemplo,
luego de difundir su labor en una capacitación para profesores del
Programa de Artes Escénicas en la Escuela (PASE) de la OEI –cuyo
propósito es implementar las herramientas que brindan las artes
escénicas pedagógicamente en el aula– a iniciativa de una profesora
del IE 20165, Nuestra Señora de Lourdes de Chincha Alta, se promovió
la participación de sus estudiantes pese a la distancia.
Mayor exigencia supuso la logística para el acceso de los
estudiantes del colegio La Alegría del Señor, de La Molina, con quienes
se desarrolló una visita guiada y una función didáctica atendiendo
a 32 niños con discapacidad motriz, 26 de ellos en sillas de ruedas y
el resto con habilidades diferentes. Once meses le tomó a la Maestra
Contacto crear las condiciones para realizar esta actividad con las
consideraciones pertinentes en la movilización de la delegación desde
su centro de estudios y también dentro de las instalaciones del teatro.
Por nuestra parte, planificamos un ingreso más cómodo al edificio y
un recorrido diferente, más adecuado para el grupo.
Otro resultado importante es que, más allá de los colegios, el PFP se
ha posicionado también de muy buena manera en el ámbito de las universidades
e institutos tecnológicos; tan es así que ya son habituales las
visitas de estudiantes de Beca 18, SISE, Tecsup, la Universidad Científica
del Sur, la Pontificia Universidad Católica del Perú o la Ricardo Palma,
entre otras. Igualmente, se ha explorado realizando cuatro “Conciertos
para bebés” en sociedad con el grupo Pam–Pam, una reunión de músicos
que postula el diálogo musical con niños desde muy temprana edad.
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