PRIMERA LLAMADA

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primera llamada se han puesto en marcha espacios de artes escénicas y musicales dotados de tecnología de avanzada para su operación, que han debido articular planes para la convocatoria de espectadores a escala con sus comunidades. El Programa de Formación de Públicos del Gran Teatro Nacional de Lima se inscribe en esta línea. La imponente sala con una capacidad para 1415 personas, que sobrepasa con holgura la media de los aforos en el país, demanda una labor sólida e integral de desarrollo de audiencias para complementar el posicionamiento que el espacio ha alcanzado a nivel local e internacional. En su primera etapa, el programa se ha centrado preferentemente en la comunidad escolar (docentes y estudiantes de distintos niveles) con visitas guiadas, funciones didácticas, ensayos abiertos y contenidos de apreciación. Parece ser el camino más efectivo durante el período de puesta en marcha: la participación de escolares asegura un impacto en el grupo familiar y el involucramiento de profesores facilita la conformación de redes de colaboración. En la siguiente fase, se habrá de profundizar en el trabajo con las comunidades del territorio y las que se definan como agentes relevantes o pertinentes para el teatro. Esto supone estudios cualitativos de públicos y un diseño de estrategias de largo plazo, junto a un equipo calificado de profesionales y colaboradores. La relevancia del programa no radica tanto en la incidencia que pueda tener en el total de asistentes a una temporada. Este indicador suele ser el resultado de los planes de difusión y de marketing de una institución junto a la coherencia de la programación artística. Las acciones de desarrollo de públicos se miden por la manera en que diversifican la composición de los grupos de espectadores, amplían 130
programa de formación de públicos del gran teatro nacional el perfil de las comunidades fidelizadas, generan actitud positiva en las nuevas audiencias frente a las artes y establecen vínculos de confianza con las personas. La experiencia que puede palparse en una visita guiada o en un concierto didáctico permite valorar positivamente los resultados alcanzados hasta ahora, pensar con optimismo su proyección y subrayar el rol decisivo que ha cumplido en una institución pionera. Javier Ibacache V. Director de Programación y Audiencias del Centro Gabriela Mistral – GAM Chile 131
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