PRIMERA LLAMADA

primera llamada
cuentan con una red de escenarios y/o salas en la región metropolitana
que les permite recabar información, analizarla y formular planes de
mediano y largo plazo.
Por otro lado, en Argentina, las iniciativas para la formación de públicos
responden a necesidades distintas. Siendo un país con una importante
oferta y demanda cultural, siempre ha contado con un gran número
de espectadores fieles. A pesar de la crisis económica que experimentó
el país en los últimos lustros y que ocasionó una notable disminución en
la presencia de público en los espectáculos, ésta ha resurgido y, gracias
a ella, se asegura una producción masiva y de buena calidad. Entonces,
los Programas de Formación de ese país no se formulan pensando en un
espectador que no conoce el teatro o en la poca accesibilidad a las salas,
sino que responden al surgimiento de nuevas tecnologías y fuentes de entretenimiento
que, muchas veces, hacen que el público potencial prefiera
permanecer en sus hogares. Estos programas están pensados para niños
y jóvenes, y se desarrollan tomando en cuenta que vivimos en un mundo
híper–tecnológico, donde las redes son protagonistas y, al mismo tiempo,
los principales medios socializadores. (Durán y Jaroslavsky, 2012).
Un trabajo pionero
En el Perú, el PFP del Gran Teatro Nacional se ha planteado desde las
escasas fuentes de información existentes. Sin una base de información
detallada sobre los patrones de consumo cultural en el país o de la oferta
y demanda de las artes, los intentos se iniciaron siguiendo la ruta de
la intuición y de la experiencia. Más todavía, tratándose de un sector
en plena evolución. Ahora bien, lo que sí existe es información sobre
la ciudad de Lima y algunos de sus hábitos de consumo, y ésta ha sido
fundamental para encausar nuestra labor.
58