manual-de-redaccion-mayo-05-2011

Alexánder Arbey Sánchez Upegui
Tiene como contexto discursivo las revistas
académico-científicas y blogs de divulgación
científica
Comunicación
científica
Es un macrogénero de
escritura especializada
Presenta diferentes tipologías textuales interrelacionadas entre sí, las
cuales están determinadas por la finalidad comunicativa, los objetivos del
artículo, los perfiles de autor-lector, las características del medio (revista /
blog) y el contexto sociocultural
Tipologías textuales
- Tiene rasgos discursivos específicos (retórica).
- Se produce en un contexto científico,
profesional, tecnológico y/o técnico particular.
- Presenta una temática definida y un léxico
especializado.
- Está orientada a la transmisión de
conocimiento.
- Presenta diferentes niveles de especialización
según el perfil de los interlocutores y las
características del contexto.
- Posee diversidad de tipologías textuales
convencionalizadas.
1. Investigativos
+ nuevo conocimiento:
resultados y/o avances
Resultados de investigación
1. Artículo científico (original)
Resultados y/o avances proceso de
investigación - etapas
2. Artículo de reflexión teórica
derivado de investigación
3. Artículo de revisión / síntesis
4. Análisis del discurso (AD)
5. Artículo metodológico
6. Artículo informe experimental
7. Balances histórico
8. Artículo estudio de caso
9. Ensayos clínicos
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2. Formación / divulgación académica
+ ciencia en reflexión=genera preguntas de
investigación +/- grado de especialización
- Artículo de reflexión original, denominado
también ensayo.
- Artículo de actualización disciplinar.
- Análisis críticos.
- Artículo de carácter técnico y/o tecnológico.
- Entrevista temática.
- Artículo de divulgación científica y
comunicaciones en blogs académicos.
-Traducciones.
-Cartas al editor.
-Reporte de análisis de experiencias
educativas.
-Reporte de proyectos académicos.
3. para valorar o
representar otros textos
- Resúmenes estructurados
(abstracts).
- Reseñas analíticas: libros,
investigaciones, artículos,
trabajos de grado.
- Evaluación de artículos.
- Comentarios sobre artículos
ya publicados y discusiones
acerca de métodos.
4. Para la difusión oral del
conocimiento y de la
investigación
- Ponencias.
- Conferencias.
- Presentación de trabajos de
investigación mediante pósterc
a r t e l e s e n r e v i s t a s
electrónicas.
Noticias sobre certámenes
académicos y novedades
editoriales en el campo
disciplinar de la revista.
Pueden o no estructurarse
según el modelo IMRYD /
OPERA / ILPIA
No es una taxonomía universal de la variedad de artículos académicos, sino una clasificación útil para organizar la producción
académica susceptible de ser publicada en revistas académicas e investigativas. Esta clasificación resulta conveniente como
criterio de indexación. Las revistas podrían organizar sus secciones de acuerdo con criterios pragmáticos y textuales.
Figura 9. La comunicación científica y sus tipologías textuales.
Nota: otras estructuras para los artículos científicos son: introducción, observación, problema, experimentación, resultados y acción, conocida
con la sigla OPERA; e introducción, literatura, problema, implicación y futuro, designada con la sigla ILPIA (Instituto Colombiano para el Fomento
de la Educación Superior -ICFES-, 2002, p.47).
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