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manual-de-redaccion-mayo-05-2011

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Alexán<strong>de</strong>r Arbey Sánchez Upegui<br />

Artículo<br />

informe<br />

experimental.<br />

Finalidad: <strong>de</strong>scribir<br />

Descripción <strong>de</strong> un experimento<br />

o procedimiento, con el fin<br />

<strong>de</strong> generalizar resultados y<br />

replicar el proceso. Es propia<br />

<strong>de</strong> la investigación cuantitativa.<br />

Editores<br />

<strong>de</strong> revistas<br />

científicas.<br />

Revisores.<br />

Comunidad<br />

científica:<br />

especialistas e<br />

investigadores.<br />

Revistas<br />

científicas.<br />

Sistemas <strong>de</strong><br />

in<strong>de</strong>xación y<br />

resumen.<br />

Bibliotecas.<br />

Coloquios<br />

académicos.<br />

Congresos.<br />

Género (tipo<br />

<strong>de</strong> texto)<br />

Reporte <strong>de</strong><br />

análisis <strong>de</strong><br />

experiencias<br />

educativas.<br />

Género (tipo<br />

<strong>de</strong> texto)<br />

Artículo <strong>de</strong><br />

revisión<br />

<strong>de</strong> tema,<br />

síntesis o <strong>de</strong><br />

actualización<br />

disciplinar.<br />

Finalidad: exponer<br />

Contenido Destinatario Circulación/<br />

contexto<br />

La organización <strong>de</strong> esta tipología<br />

textual es flexible; no obstante,<br />

pue<strong>de</strong> estructurarse así:<br />

-Introducción<br />

-Aspectos teóricos<br />

-Descripción <strong>de</strong> la aplicación<br />

teórica en el aula o <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong><br />

la metodología.<br />

-Análisis (ejemplos).<br />

-Conclusiones.<br />

consi<strong>de</strong>raciones finales<br />

-Lista <strong>de</strong> referencias<br />

-Anexos (opcional).<br />

Editores<br />

<strong>de</strong> revistas<br />

científicas.<br />

Revisores.<br />

Comunidad<br />

académica,<br />

investigadores y<br />

estudiantes.<br />

Finalidad: revisar/valorar<br />

Revistas<br />

científicas.<br />

Sistemas <strong>de</strong><br />

in<strong>de</strong>xación y<br />

resumen.<br />

Bibliotecas.<br />

Coloquios<br />

académicos.<br />

Congresos.<br />

Contenido Destinatario Circulación/<br />

contexto<br />

Este género textual se utiliza<br />

con el fin <strong>de</strong> facilitar el acceso<br />

a la información académicocientífica<br />

<strong>de</strong> actualidad,<br />

como parte <strong>de</strong> un proceso <strong>de</strong><br />

investigación. Esto indica que<br />

la revisión <strong>de</strong> la literatura es en<br />

sí misma una tarea científica <strong>de</strong><br />

carácter selectivo, <strong>de</strong>bido a la<br />

gran cantidad <strong>de</strong> información<br />

que a diario se publica en<br />

revistas especializadas y otras<br />

fuentes <strong>de</strong> información (Oxman<br />

& Guyatt, 1993, p.446-458).<br />

Editores<br />

<strong>de</strong> revistas<br />

científicas.<br />

Revisores.<br />

Comunidad<br />

académica,<br />

investigadores y<br />

estudiantes.<br />

Revistas<br />

científicas.<br />

Sistemas <strong>de</strong><br />

in<strong>de</strong>xación y<br />

resumen.<br />

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