manual-de-redaccion-mayo-05-2011

Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos
Unidades
Taller de análisis en sala
de cómputo en grupos de
3 personas:
Cada grupo busca en
SIRES un tipo de texto y
analiza su estructura, de
acuerdo con los contenidos
de la sesión y según
criterios de Colciencias. Al
final se hace una puesta en
común.
Búsqueda y análisis: una
hora.
Socialización: 45 minutos
(se proyecta en pantalla).
Conclusiones y próxima
sesión: cada integrante
debe entregar un artículo
o borrador de este para la
edición.
Recursos
Sala de cómputo, acceso a
internet y vídeo beam.
Subtemas
9.1 El resumen.
Algunos antecedentes sobre
el resumen.
Algunos tipos de resúmenes.
Importancia del resumen.
Estrategia para su elaboración.
Estructura y extensión del resumen
para artículos de investigación.
Recomendaciones para la redacción
de resúmenes.
9.2 La introducción.
9.3 Las conclusiones.
9.4 La titulación: un acto comunicativo.
No. horas y
duración
Unidad 6.
Los criterios y el
proceso de evaluación
de artículos académicos
e investigativos.
Estructura
Recuento sesión anterior.
Exposición.
Taller de análisis en sala de
cómputo.
Evaluación de un artículo y
diligenciamiento de la guía
(una hora)
Socialización de 5
personas (una hora).
Conclusiones y explicación
próxima sesión.
Recursos
Sala de cómputo, acceso a
internet y vídeo beam.
1.Introducción
2.Contexto: los servicios de indexación de revistas.
3. La evaluación de artículos: criterio de indexación.
4. La evaluación de artículos académicos: género
oculto.
5. Concepción de la evaluación de artículos
académicos.
6. El proceso de evaluación.
6.1 ¿Quiénes evalúan?
6.2 El perfil de los evaluadores.
6.3 En qué momento se evalúa.
6.4 Qué se evalúa.
6.5 Cómo se evalúa y se comunican los resultados.
7. Propuesta criterios de evaluación de artículos.
8. Para finalizar.
2 horas
211