manual-de-redaccion-mayo-05-2011

Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos
Además de lo anterior, desde el discurso especializado también se aborda
el artículo publicado en revistas como un producto variable y complejo que
es el resultado de versiones previas, las cuales se construyen mediante
la interacción del autor con los asesores, los coautores, los colegas, los
evaluadores y los editores (Venegas, 2005, en línea).
Características del discurso especializado
Las diversas tipologías textuales académicas e investigativas tienen en común
una serie de características discursivas propias de la comunicación científica.
En este sentido los directores de investigación, los editores académicos y los
árbitros entran a verificar la adecuación del nuevo aporte al código o retórica
oficial de la ciencia.
Dicha retórica concibe el artículo como una formulación lingüística
específica del mundo real, en el que los investigadores comunican lo que
ellos creen que ha sucedido realmente durante el proceso de investigación.
La retórica de la ciencia o discurso académico (DA) como también se le
denomina es visto por la comunidad científica como:
• Un lenguaje bastante planificado y elaborado que utiliza un registro
formal.
• Presenta un lenguaje objetivo (externo al investigador).
• Tiene un léxico o terminología específica.
• Presenta una estructura convencionalizada.
Usualmente son estas características las que valoran editores y
árbitros, aunque algunas de ellas, como las referidas a las marcas de
despersonalización o desagentivación deben contextualizarse, puesto que
las marcas de objetividad y subjetividad constituyen elecciones y estrategias
retóricas de los autores. La expresividad existe, está presente en la ciencia,
sólo que ha sido encubierta mediante estrategias retóricas. Todo discurso
supone un enunciador.
Tabla 3. Características generales del discurso académico desde la retórica oficial de la ciencia.
Convenciones: más (+), menos (-)
+ Explicativo y expositivo. Predomina la tendencia a informar de manera
ordenada, rigurosa y objetiva sobre un tema en particular.
+ Precisión terminológica.
- Desarrollo cronológico (excepto en antecedentes y metodología)
+ Formas temporales restringidas (presente, pasado).
+ Forma textual dialógica.
- Monológico.
- Hablado, marcas orales (exceptuando ponencias, conferencias).
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