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manual-de-redaccion-mayo-05-2011

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Manual <strong>de</strong> redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos<br />

Funciones discursivas <strong>de</strong> la citación<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> los verbos y adverbios, hay que <strong>de</strong>cir que el tipo <strong>de</strong> cita<br />

(directa o indirecta) utilizado en la escritura académica e investigativa es<br />

también una elección retórica. De acuerdo con la estructura <strong>de</strong> las citas, el<br />

énfasis pue<strong>de</strong> recaer en el autor que se cita (citas indirectas) o en el mensaje<br />

que se cita (citas directas); también, pue<strong>de</strong>n utilizarse con diferentes funciones<br />

discursivas: <strong>de</strong>finir, confrontar, apoyar una perspectiva, ejemplificar, etc.<br />

(Teberosky, 2007). Veamos la figura 6 a modo <strong>de</strong> síntesis:<br />

Intertextualidad<br />

Es una <strong>de</strong> las características <strong>de</strong><br />

la escritura académica e<br />

investigativa.<br />

La intertextualidad se refiere a la<br />

a<strong>de</strong>cuada utilización <strong>de</strong>l<br />

conocimiento previo que se<br />

tenga <strong>de</strong> otros textos.<br />

Es una relación <strong>de</strong> co-presencia<br />

entre dos o más textos o la<br />

presencia <strong>de</strong> un texto en otro, cuya<br />

forma más explícita es la citación.<br />

Tipos <strong>de</strong> citación<br />

directa/no<br />

integrada<br />

Gráficamente Gráficamente la<br />

información la información <strong>de</strong><br />

autor, <strong>de</strong> autor, año y año página y<br />

aparecen página aparecen entre<br />

pentre a r é nparéntesis.<br />

t e s i s . E l<br />

énfasis El énfasis está está en lo<br />

qen u e lo que s e se ccita<br />

i t a<br />

(mensaje). Estas<br />

citas citas están fuera fuera<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>l enunciado, no no<br />

t<br />

tienen<br />

i e n<br />

una<br />

e n<br />

relación<br />

u n a<br />

relación sintáctica<br />

sintáctica con él.<br />

c o n é l .<br />

Generalmente van<br />

Generalmente van<br />

entre<br />

entre<br />

comillas.<br />

comillas.<br />

indirecta<br />

integrada<br />

El nombre<br />

El nombre<br />

<strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>l<br />

autor<br />

d<br />

autor<br />

e s e<br />

<strong>de</strong>sempeña<br />

m p e ñ a<br />

función función sintáctica<br />

en en el el enunciado. El<br />

énfasis El énfasis recae en<br />

primera instancia<br />

en en el autor. Estas<br />

citas citas textuales no<br />

i nno t e rinterrumpen<br />

r u m p e n e l<br />

texto, el texto, pues pues hacen<br />

parte hacen <strong>de</strong>l parte discurso <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>l<br />

discurso<br />

autor<br />

<strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>l<br />

autor<br />

texto.<br />

Pue<strong>de</strong>n ir entre<br />

<strong>de</strong>l texto. Pue<strong>de</strong>n<br />

c o m i l l a s , s i n<br />

ir entre comillas,<br />

c o m i l l a s o e n<br />

cursiva.<br />

sin comillas o en<br />

cursiva.<br />

sintaxis <strong>de</strong> los<br />

discursos directo e<br />

indirecto y funciones <strong>de</strong><br />

los verbos introductores<br />

<strong>de</strong> las citas<br />

Funciones discursivas<br />

<strong>de</strong> la citación<br />

Las citas indican la relación y el<br />

contexto específico <strong>de</strong>l conocimiento<br />

(Teberosky, 2007, p.41)<br />

Cita <strong>de</strong> <strong>de</strong>finición: se utiliza para<br />

<strong>de</strong>finir conceptos.<br />

Cita confirmatoria: se utiliza para<br />

corroborar/respaldar afirmaciones<br />

mediante la citación <strong>de</strong> autorida<strong>de</strong>s<br />

en el tema.<br />

Cita posicionamiento: el autor toma<br />

posición con respecto a la fuente<br />

que cita, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva<br />

crítica.<br />

Cita dialéctica: el autor pone a<br />

dialogar (compara) varios autores,<br />

para establecer comparaciones,<br />

aproximaciones...<br />

Citas <strong>de</strong> apoyo o <strong>de</strong> expansión: en<br />

estricto sentido no se trata <strong>de</strong> citas,<br />

sino <strong>de</strong> referencias a otros autores<br />

con el fin <strong>de</strong> apoyar una i<strong>de</strong>a o dar a<br />

enten<strong>de</strong>r que quien escribe conoce<br />

el estado <strong>de</strong> su disciplina. Mediante<br />

estas citas el autor le indica al lector<br />

que existe información adicional<br />

para ser consultada. Generalmente<br />

se utiliza el término véase.<br />

Sistemas <strong>de</strong> citación<br />

(normalización)<br />

Parentético<br />

Cita - nota<br />

APA, ICONTEC, ISO,<br />

VANCOUVER,IEEE, etc.<br />

Figura 6. Intertextualidad, tipos <strong>de</strong> citación, funciones discursivas y normas bibliográficas.<br />

Fuente: elaboración con base en la revisión teórica.<br />

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