APORTES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA

Tipo de texto: Relato
Indicador asociado al desempeño:
Inferir información a partir de conexiones
sugeridas en diversas partes
del texto y apoyadas en el conocimiento
de mundo.
Opción correcta
D
Porcentaje elección opción A 12%
Porcentaje elección opción B 34%
Porcentaje elección opción C 11%
Porcentaje elección opción D 39%
Porcentaje omisión/inválidas 4%
En esta pregunta, el estudiante debe ser
capaz de deducir una característica central
de uno de los personajes del relato, a partir
de la información del texto y su conocimiento
de mundo.
El texto corresponde a un relato breve
de un niño que se encuentra con un escultor
y lo interroga sobre su trabajo. Contiene
oraciones simples y complejas, léxico especializado
(ecuestre, estudio, escultor, entre
otras) y presenta un tema que alude a una
reflexión sobre el trabajo de un escultor.
El enunciado pide al niño que infiera una
característica de este personaje a partir de
la información que el texto entrega y de su
conocimiento de mundo respecto de actitudes
que podrían reflejarla. Mientras, los
distractores se refieren a cualidades que
corresponden a inferencias erradas frente
al sentido global del texto, como generoso,
arrogante y vanidoso.
El mayor nivel de complejidad de este
ítem podría explicarse debido a que la respuesta
correcta requiere que el niño haga
una inferencia global, que solo es posible
de obtener al relacionar las actitudes presentadas
por el escultor en el relato con el
conocimiento que él tiene sobre la cualidad
de la humildad. Los distractores son inferencias
que compiten con la respuesta correcta
al ser características que se relacionan
con posibles actitudes que podría tener un
artista, pero que son erradas respecto de
la comprensión del texto.
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