OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?Esikokeilun perusteella voitiin päätellä, että tunnin aika riittäisi sekä tekstiaineistonlukemiseen että tarvittavan taustainformaation keräämiseen oppilailta.Opettajien palaute oli yleislinjaltaan varsin myönteinen. Palautelomakkeentäytti 22 opettajaa, lisäksi kouluista tuli neljä erillistä hieman laajempaa raporttia.Opettajilta meni aikaa pisteitykseen ja tehtävien arviointiin kaikkiaan yhtäkoevastausta kohti keskimäärin 12 ±2 minuuttia. Opettajista 65 % pitiesikokeilun tehtäväsarjaa vaikeustasoltaan sopivana, 35 % helppona.Esikokeilukouluissa käytettiin kolmenlaisia koetehtäväversioita, joissa oli myösyhteisiä osioita. Esikokeilun jälkeen arviointiin muokattiin vielä yhteisiä tehtäviäkäytettäviksi suomen- ja ruotsinkielisten koulujen tehtäväsarjoissa. Samallapyrittiin vakiinnuttamaan tehtäväsarjojen vaikeustasoa niin, että ratkaisuprosenttisijoittuisi keskimäärin välille 50–60 % enimmäispisteistä.Otokseen tulleet koulutArviointiin poimittiin mukaan koko maan kouluja edustava 98 suomenkielisenkoulun otos. Otantaa tehtäessä otettiin huomioon alueellisen edustavuudenlisäksi asutusrakenne, kuntaryhmä sekä koulun koko. Ensimmäisessäosituksessa suomenkielisten koulujen määrä suhteutettiin lääneittäin tasaisestioppilasikäluokan kokoon.Toisen osituksen yhteydessä oppilaitokset suhteutettiin kussakin läänissä edustettuinaolleisiin Suomen EU-alueohjelmien tavoitealueisiin, jotka ilmentävättaloudellisia ja elinkeinorakenteen eroja maan eri osissa. Alueet merkittiin TilastokeskuksenOppilaitosrekisterin 2000 tunnuksin. Osituksessa 0-tunnuksellamerkitty alue ei kuulunut lainkaan aluetuen piiriin (30 % kouluista). Tunnuksella1 merkittiin niitä Pohjois- ja Itä-Suomen alueita, joilla edistetään kehityksessäjälkeen jääneiden seutujen kehittämistä ja rakenteellista muutosta(29 % kouluista). Ykköstukea saava alue kattaa noin viidenneksen Suomenväestöstä. 2-tunnuksella puolestaan merkittiin alueita, jotka ovat toisen tavoiteohjelmanpiirissä: Tavoite 2 -ohjelma pyrkii rakennemuutoksesta kärsivienLänsi- ja Etelä-Suomen maaseutu- ja kaupunkialueiden kehittämiseen. Tavoitealueella2 asuu 31 % maan väestöstä; kouluista tällä tavoitealueella sijaitsee32 %. Tunnuksella 4 merkittiin Euroopan aluekehitysrahastosta siirtymäkaudentukea saavia alueita, joilla asuu 9 % maan väestöstä. Myös 9 % suomenkielisistäkouluista sijaitsee tällä alueella.21