OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?2 KOULUJA, OPETUSTA JA OPPILAITAKOSKEVAA TAUSTATIETOASeitsemännen luokan äidinkielen ja kirjallisuuden opintojaanaloittaneiden tieto- ja taitotaso on vuosina 2000–2002 ollutaineenopettajien käsityksen mukaan keskimäärin tyydyttävä.Aineenopettajien arvion mukaan 6. luokan päättäneillä vuorovaikutus-ja yhteistyötaidot, lukemisen taidot, lukuhalu ja-harrastus sekä aktiivisuus kirjaston käyttämiseen ovat yleensähieman paremmin kehittyneet, kun taas kiinnostus tekstien jakielen ilmaisuvarojen tutkimiseen ja kiinnostus kielen ilmiöitäkohtaan, kieltä koskeva tietämys sekä oppimaan oppimisentaidot eivät yleensä ole yhtä hyvää tasoa.Oppilaiden 6. luokan lukuvuositodistusten arvosanojen perusteella73 % kaikista oppilaista oli saavuttanut ala-asteenpäättövaiheessa hyvät, kiitettävät tai erinomaiset äidinkielentaidot.Valtaosalle oppilaita (80 %) oli 5.–6. luokkien opintojen perusteellamuodostunut myönteinen käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä.Sen sijaan ainoastaan 46 %:lla oppilaista oli myönteinenkäsitys oppiaineen kiinnostavuudesta tai mahdollisuuksistaanäidinkielen ja kirjallisuuden opiskelijana. Tytöistä 66 %kertoi opiskelleensa mielellään äidinkieltä ja kirjallisuutta,pojista vain 39 %. Tytöistä 55 % oli sitä mieltä, että oppiaineessaon yleensä ollut kiinnostavia tehtäviä, pojista 35 %oli samalla kannalla.Rehtorien antamaa tietoaOtoskoulujen yleisopetuksen 7. luokalla oli lukuvuoden alussa 2–205, keskimäärin93 oppilasta. Joka viidennessä otoskoulussa oli myös perusopetuksen6. vuosiluokkia; äidinkielen ja kirjallisuuden opetus oli näillä luokilla valtaosinluokanopettajien antamaa. Otoskouluissa oli syksyllä 2002 keskimäärin 4–5(vähimmillään yksi, enimmillään kymmenen) äidinkielen ja kirjallisuuden opetusryhmää7. vuosiluokalla.25