OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?Koulussa hyvin menestyneiden oppilaiden (arvosana 8) kirjoitustaitojen tasoosoittautui keskimäärin kohtalaiseksi (49 %).Tehtävissä menestymistä on esitelty 5. luvun kuvioissa 11, 14 ja 15 (s. 52, 57).Opettajat arvioivat tekstin asettelun ja luettavuuden tason keskimäärin tyydyttäväksitai hyväksi, kirjoituksen sisällön, tyylin ja sanankäytön tyydyttäväksi, lauserakenteetja kielimuodon tyydyttäväksi tai kohtalaiseksi ja oikeakielisyyden tasonkohtalaiseksi tai välttäväksi.Lääneittäin tulokset jakautuivat tasaisesti, vaihteluväli oli 49–52 %. EU-tavoitealueillaosaamistaso vaihteli 50–53 %. Osaamisen taso oli kaikentyyppisissäkunnissa suhteellisen tasaista: vaihtelu oli 49–52 %. Kaupunkimaisissa kunnissakoulua käyvien osaamisen taso oli vajaan neljä prosenttia korkeampi kuintaajamatyyppisissä kunnissa.Kuvan tai tekstin pohjalta laadittu kirjeTehtävänä toisessa tehtäväsarjassa oli tekstivihon kansikuvaan liittyvän lyhyenyleiskielisen kirjeen täydentäminen viiden rivin mittaisella tekstillä, toisessavastaavasti lyhyen kirjeen laatiminen tekstivihossa julkaistun tekstin perusteella.Oppilaat menestyivät tässä tehtävässä keskimäärin tyydyttävästi.Tekstin asettelu ja luettavuus oli yleensä opettajien arvioimana keskimäärinhyvää, sisältö tyydyttävää tai kohtalaista. Tyyli, havainnot ja sanankäyttö arvioitiinkeskimäärin tyydyttävän tasoisiksi, lauserakenteet ja oikeakielisyys pikemminkinkohtalaisiksi.74