OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?Lukemiseen sekä kirjallisuuteen ja tekstitietoon liittyvät tehtävät ilmentävätosaamisen alueita, joiden perustaidot oppilaat hallitsivat varsin tyydyttävästi: osaamisentaso oli 56 %. Kirjoittamisen ja kielentuntemuksen hallinta oli jonkinverran matalammalla tasolla kuin osaaminen lukutaidon, kirjallisuudenja tekstitiedon tehtävissä. Kirjoitustehtävissä osaamisen taso olikeskimäärin 51 %, kielentuntemuksen tehtävissä 49 % saavutettavissa olevastaenimmäispistemäärästä. Tyttöjen lukemisen ja kirjoittamisen taidot arvioitiinhyviksi, mutta poikien kirjoitustaitojen yleistaso ei ollut tyydyttävä. Vastaustenhajonta kaikilla oppilailla oli pienempää kirjallisuuden ja tekstitiedonsekä lukutaidon tehtävissä kuin kirjoittamisen ja kielentuntemuksen tehtävissä.3Tulos on samansuuntainen kuin aikaisemmin 9. luokan oppilaille järjestetyissäarvioinneissa, jossa oppilaiden lukutaidon taso on osoittautunut paremmaksikuin kirjoituksen ja kielentuntemuksen hallinta (Lappalainen 2000, 5; 2001,53; Silverström 2002, 45).KUVIO 11. Eri tehtävissä hyvin ja heikommin menestyneiden suhteellinenosuus.____________________3Hajonnan suhteellinen osuus keskiarvosta oli lukemisen, kirjallisuuden ja tekstitiedon osioissa0,29, kielentuntemuksen tehtävissä 0,37 ja kirjoitustehtävissä 0,43.52