Teatterikasvatuksen ohjaajakoulutusopas 2/2011 - Kansalaisfoorumi

II IMPROVISAATIOTEATTERIN 2,5 hJA IMPROVISOINNIN PERUSKÄSITTEETKäydään läpi improvisaatioteatterin ja improvisoinnin peruskäsitteettekemisen kautta.Samalla käsitellään tehdyt harjoitukset ohjaajan näkökulmasta:mm. mihin mitäkin harjoitusta voi käyttää,ja mihin milläkin harjoituksella pyritään?Käsitteitä:Hyväksyminen, tyrmääminen, tarjous, tarjouksen tekeminen,sen tunnistaminen ja idean jatkaminenIII IMPROVISAATIO TEATTERIMUOTOna 1,5 hTutustutaan Viola Spolinin ja Keith Johnstonen metodeihin.Käydään läpi molempien työtapojen mahdollisuudet ja haasteet,sekä pohditaan, miten molempia voi mahdollisesti hyödyntääomassa ohjaamisessaan.Käsitteitä:Teatterikisatekniikat, tarinankerronnan perusteet,esittäminen, esiintyminen, ”sidecoutsaus”IV IMPROVISOINTI OHJAAJAN TYÖKALUna 5 hPerehdytään tekemisen kautta siihen, miten ohjaaja voi hyödyntää improvisointiaja improvisaatiota omassa työssään. Käydään läpi harjoitusten takana olevaaajattelutapaa ja tarkastellaan mahdollisia haasteita, joiden eteen ohjaaja saattaatörmätä vetäessään improvisaatioharjoituksia ryhmälle ja etsitään niihinratkaisumalleja.47Käsitteitä:Ensemble-työskentely, kuuntelu, läsnäolo, heittäytyminen, omanilmaisun rikastuttaminen, spontaanius, roolihahmojen rakentaminen,kohtauksen asemointi, tilan taju, tilannetaju, rytmi, itsetuntemus,itseluottamusV TAITOJEN SOVELTAMINEN KÄYTÄNNÖSSä 6 hTämä kokonaisuus syventää edellistä osaa, jossa improvisointia tarkasteltiinohjaajan työkaluna.Miten improvisaatioteatterin ja improvisoinnin kautta opittuja taitoja voisoveltaa käytännössä teatteritoiminnassa, muussa työssä ja elämässä yleensä?Käsitellään improvisointia mm. oman itsetuntemuksen lisääjänä, vuorovaikutustaitojenkehittäjänä ja oman sekä toisen ihmisen ilmaisun rikastuttajana.Käydään läpi peruskäsitteet taitojen soveltamisen näkökulmasta.Toteutetaan osittain pienryhmätyöskentelynä. Tehdään koonti kurssin annista.