Teatterikasvatuksen ohjaajakoulutusopas 2/2011 - Kansalaisfoorumi

More documents

Recommendations

Info

LIITE 6Opintojen aikanaMillaisia opiskelutapoja minulla on?Mietinkö lukiessani, mitä mieltä itse olen asiasta?Löydänkö yhteyksiä aiempiin tietoihini, kokemuksiini ja muihin asioihin?Pyrinkö hahmottamaan suurempia kokonaisuuksia, joihin asia liittyy?Tulisiko minun pyrkiä muuttamaan opiskelutapojani? Miksi ja millaiseen suuntaan?Milloin ja missä opiskelen?Mitä opin tänään lukemastani tai kuulemastani?Mikä asia jäi epäselväksi?Missä asiassa tarvitsen vielä opettajan tukea ja ohjausta?Opintojen päätyttyäMuutinko opiskelutottumuksiani? Jos muutin, niin miten?Miten opiskelutavan muutokset näkyivät oppimisessa?Miten saavutin alussa asettamani tavoitteet ja toiveet kurssille?Mitä opin tällä kurssilla?Mistä asiasta haluaisin vielä lisätietoa?Lähde: http://www.avoinyliopisto.fi/neuvonta/oppk.html
OppimispäiväkirjaKoulutussuunnittelija Timo TervoLIITE 7OPPIMISPÄIVÄKIRJA on oman oppimisesi arvioinnin ja kehittämisen väline. Oppimispäiväkirjanavulla voit kuvata kokemusmaailmaasi, tukea persoonallista kasvuasi sekä tunnistaa oppimisenheikkouksiasi ja vahvuuksiasi. Se toimii jatkuvan arvioinnin tukena ja ideoiden tallentajana.NimiPäivämäärä Oppimistapahtuma Oppimisprosessin kuvaus(oppitunti, harjoitustyö yms.)
Page 1 and 2:
1Teatterikasvatuksenohjaajakoulutus
Page 3:
Sisällys1 Saatteeksi - Opintojohta
Page 6 and 7:
teatteritila ole mikään ehto teke
Page 8 and 9:
1.2 Draamakasvun voimanaKM Raija Ai
Page 10 and 11:
Teimme vuoden mittaista yrittäjyys
Page 12 and 13:
1.3 HengitysharjoituksiaTeM Pieta K
Page 14 and 15:
kokemuksiamme, joita arjen kieli ta
Page 16 and 17:
parissa. Yhteisöt eivät rakennu p
Page 18 and 19: 1.5 Minustakoteatteriryhmän ohjaaj
Page 20 and 21: 2 Teatterikasvatuksenohjaajakoulutu
Page 22 and 23: 2.2 Teatterikasvatuksenohjaajakoulu
Page 24 and 25: 2.4 TeatterikasvatuksenperusteetLaa
Page 26 and 27: 2.5 Teatteriatoimintaryhmänäja ry
Page 28 and 29: Opintojakson kirjallisuusLaine, A.
Page 30 and 31: I Tutustuminen ja lämmittely 1 hEs
Page 32 and 33: 2.6 II NuorisoteatterinohjaaminenLa
Page 34 and 35: Harjoitukset ja keskustelut:Fyysise
Page 36 and 37: 2.7 DraamakasvatuksenperusteetLaaju
Page 38 and 39: 2.8 YhteisöteatterinohjaaminenLaaj
Page 40 and 41: 2.9 Teatteriesityksenohjaamisen per
Page 42 and 43: VKOHTAUSTEN OHJAAMINEN1) Aloitetaan
Page 44 and 45: SisällötI YLEISKATSAUS KURSSIN AI
Page 46 and 47: 2.11 Improvisaatioteatterimuotonaja
Page 48 and 49: EnnakkotehtäväTehdään kahdessa
Page 50 and 51: Oppimistehtävä 3Luonnostellaan tu
Page 52 and 53: Orientaatio II • Ennakkotehtävä
Page 54 and 55: II LAUSUNTAESITYKSEN RAKENTEITA JA
Page 56 and 57: III Tekniikkaan tutustuminen 2 hKä
Page 58 and 59: Perustarina ’Alma Möttönen’KM
Page 60 and 61: Ilmaisun portaat -kaavioja sen lyhy
Page 62 and 63: Oppimispäiväkirja osioondraamakas
Page 64 and 65: David HORNBROOK• teatterin tekemi
Page 66 and 67: Suoritan koko ohjaajadiplomin (4,5
Page 70 and 71: Oman oppimisen arviointiKoulutussuu
Page 72 and 73: Ohje teatterikasvatuksenohjaajakoul
Page 74 and 75: OppimateriaalejateatterikerhoilleKo
show all

Teatterikasvatuksen ohjaajakoulutusopas 2/2011 - Kansalaisfoorumi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?