ST TUD DY G GUID DE - Skema Business School
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CO<strong>DE</strong> DU COURS / COURSE CO<strong>DE</strong><br />
Crédits / Credits 2<br />
Charge de travail / Student workload<br />
Langue d’enseignement / Teaching<br />
Language<br />
Pré-requis / Prerequisite<br />
Période d’enseignement / Teaching<br />
period<br />
Responsable du cours / Course<br />
Coordinator<br />
Intervenant(s) / Instructor(s)<br />
Evaluateur(s) / Evaluator(s)<br />
Description du cours / Course<br />
description<br />
Résultats d’apprentissage / Learning<br />
Outcomes<br />
Cours inscrit dans le process Assurance<br />
of Learning AACSB<br />
Evaluation des étudiants / Student<br />
Assessment<br />
Formation professionnelle : Acteurs, dispositifs, financement et obligations<br />
juridiques<br />
Face à face / Contact Hours<br />
Français / French<br />
85<br />
Travail individuel et/ou de groupe /<br />
Personal &/or Team Work<br />
Evaluation / Evaluation<br />
15 H 8 H 1 H<br />
Cet électif est complémentaire de l’électif « Formation professionnelle : De la stratégie au plan ». Etant<br />
articulé autour du contexte institutionnel français de la formation professionnelle continue, il est réservé aux<br />
étudiants qui se destinent à travailler dans le champ de la GRH dans des entreprises implantées sur le<br />
territoire français. Son suivi nécessite un parfaite connaissance de la langue française.<br />
Semester 2<br />
Philippe Pailot<br />
Philippe Pailot<br />
Philippe Pailot<br />
L’objectif général de ce module est de permettre aux étudiants d’appréhender la complexité de la fonction<br />
formation dans les entreprises. Il vise à leur présenter les dispositifs, les acteurs, les financements et les<br />
aspects juridiques qui entourent la fonction formation dans les entreprises.<br />
•Connaissances / Knowledge and Understanding (subject specific)<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable :<br />
- de connaître les principaux aspects juridiques de la formation professionnelle continue permettant d’établir<br />
une déclaration de formation,<br />
- de maîtriser les dispositifs, acteurs et mécanismes d’ingénierie financière intervenant dans la construction<br />
d’une démarche formation,<br />
- d’apprécier les arbitrages pouvant intervenir dans l’élaboration d’un politique et d’un plan de formation.<br />
The student is expected to :<br />
•Aptitudes cognitives / Cognitive/Intellectual skills (generic)<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable de :<br />
- savoir appréhender les principales démarches nécessaires à la gestion administrative de la formation,<br />
- proposer des démarches d’ingénierie financière susceptibles d’optimiser le financement de la formation<br />
professionnelle continue,<br />
- savoir porter un regard critique dans la construction d’une démarche de formation.<br />
The student is expected to :<br />
•Attitudes / Key transferable skills (generic)<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable :<br />
- d’avoir une vision transversale des scénarii de construction d’une démarche de formation,<br />
- d’avoir une attitude critique et novatrice dans la construction d’un plan de formation,<br />
- de maîtriser les aspects techniques de la formation lui permettant d’être une force de proposition dans<br />
l’entreprise.<br />
The student is expected to :<br />
•Compétences pratiques / Practical skills (subject specific)<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable de :<br />
- savoir compléter une déclaration de formation,<br />
- savoir proposer une démarche d’ingénierie de la formation permettant d’optimiser les coûts et l’efficacité du<br />
plan de formation.<br />
Non<br />
• Le contrôle de cet électif se fera par QCM<br />
100 %
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