ST TUD DY G GUID DE - Skema Business School

More documents

Recommendations

Info

CO<strong>DE</strong> DU COURS / COURSE CO<strong>DE</strong> Crédits / Credits 2 Charge de travail / Student workload Langue d’enseignement / Teaching Language Pré-requis / Prerequisite Période d’enseignement / Teaching period Responsable du cours / Course Coordinator Intervenant(s) / Instructor(s) Evaluateur(s) / Evaluator(s) Description du cours / Course description Résultats d’apprentissage / Learning Outcomes Cours inscrit dans le process Assurance of Learning AACSB Evaluation des étudiants / Student Assessment Formation professionnelle : Acteurs, dispositifs, financement et obligations juridiques Face à face / Contact Hours Français / French 85 Travail individuel et/ou de groupe / Personal &/or Team Work Evaluation / Evaluation 15 H 8 H 1 H Cet électif est complémentaire de l’électif « Formation professionnelle : De la stratégie au plan ». Etant articulé autour du contexte institutionnel français de la formation professionnelle continue, il est réservé aux étudiants qui se destinent à travailler dans le champ de la GRH dans des entreprises implantées sur le territoire français. Son suivi nécessite un parfaite connaissance de la langue française. Semester 2 Philippe Pailot Philippe Pailot Philippe Pailot L’objectif général de ce module est de permettre aux étudiants d’appréhender la complexité de la fonction formation dans les entreprises. Il vise à leur présenter les dispositifs, les acteurs, les financements et les aspects juridiques qui entourent la fonction formation dans les entreprises. •Connaissances / Knowledge and Understanding (subject specific) A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable : - de connaître les principaux aspects juridiques de la formation professionnelle continue permettant d’établir une déclaration de formation, - de maîtriser les dispositifs, acteurs et mécanismes d’ingénierie financière intervenant dans la construction d’une démarche formation, - d’apprécier les arbitrages pouvant intervenir dans l’élaboration d’un politique et d’un plan de formation. The student is expected to : •Aptitudes cognitives / Cognitive/Intellectual skills (generic) A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable de : - savoir appréhender les principales démarches nécessaires à la gestion administrative de la formation, - proposer des démarches d’ingénierie financière susceptibles d’optimiser le financement de la formation professionnelle continue, - savoir porter un regard critique dans la construction d’une démarche de formation. The student is expected to : •Attitudes / Key transferable skills (generic) A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable : - d’avoir une vision transversale des scénarii de construction d’une démarche de formation, - d’avoir une attitude critique et novatrice dans la construction d’un plan de formation, - de maîtriser les aspects techniques de la formation lui permettant d’être une force de proposition dans l’entreprise. The student is expected to : •Compétences pratiques / Practical skills (subject specific) A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable de : - savoir compléter une déclaration de formation, - savoir proposer une démarche d’ingénierie de la formation permettant d’optimiser les coûts et l’efficacité du plan de formation. Non • Le contrôle de cet électif se fera par QCM 100 %
Méthodes d’enseignement / Teaching Methods Plan de cours / Course plan Bibliographie / References Site(s) web / Web sites Cours / Lectures Séminaire / Seminar Tutorat / Tutorial sessions Atelier / Workshops Travail personnel et collectif guidé / Guided personal and collectif work • Enjeux fondamentaux de la formation professionnelle continue (FPC) dans l’économie de la connaissance • Définition juridique et gestionnaire de la FPC • Influence structurante du droit sur la FPC : éléments de comparaison internationale • Le financement de la FPC (financeurs privés & publics) • Droits et obligations des employeurs et des salariés en matière de FPC • Principaux dispositifs d’accès à la FPC (plan de formation, DIF, CIF, professionnalisation) • Les outils de détermination du projet professionnel (Bilan de compétence, VAE) • Les outils de sécurisation du parcours professionnel (Passeport orientation et formation, Bilan d’Etape Professionnel (BEP), entretien professionnel) • Pilotage et gestion administrative de la formation • GRH & formation professionnelle continue Obligatoire pour le module / Required for the course www.legifrance.fr www.droit-de-la-formation.fr www.fpspp.org www.c2rp.fr www.centre-inffo.fr www.wk-rh.fr 86 Optionnelle pour le module / Recommended references Bernier P. 2010. Droit de la formation et des compétences. Liaisons Sociales Burnel P. 2010. Formation professionnelle continue, tome 1 & 2, Editions Lamy Axe Droit. Falek, H. 2010. Le guide de la formation professionnelle en entreprise. Gualino éditeur, Lextenso Editions Lhotte & Merson. 2010. Formation professionnelle : organiser le départ en formation des salariés. Liaisons Sociales, Numéros juridiques, avril. Lhotte & Merson. 2010. Formation professionnelle : participation financière des employeurs. Liaisons Sociales, Numéros juridiques, juin. Meignant A. 2009. Manager la formation, Editions Liaisons. Revue « Droit social »
Page 1 and 2:
ST TUDDY GUID G DE MSc M PPROG GRAM
Page 3 and 4:
6. Distribution/ Consumer Behaviour
Page 5 and 6:
Financial mathematics 15 hours - 2
Page 7 and 8:
II. MSc in International Marketing
Page 9 and 10:
Cours inscrit dans le process Assur
Page 11 and 12:
CODE DU COURS / COURSE CODE Crédit
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Bibliographie / References Site(s)
Page 17 and 18:
Evaluation des étudiants / Student
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Pour arriver à ce résultat, deux
Page 25 and 26:
Bibliographie / References Site(s)
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Evaluation des étudiants / Student
Page 33 and 34:
Page 35 and 36: Bibliographie / References Site(s)
Page 37 and 38: Cours inscrit dans le process Assur
Page 39 and 40: CODE DU COURS / COURSE CODE Crédit
Page 43 and 44: III. MSc in International Business
Page 47 and 48: Bibliographie / References Site(s)
Page 53 and 54: Modalités de délivrance du cours
Page 55 and 56: Résultats d’apprentissage / Lear
Page 57 and 58: Evaluation des étudiants / Student
Page 65 and 66: Site(s) web / Web sites Modalités
Page 71 and 72: IV. MSc in Strategic Human Resource
Page 79 and 80: - Vers un équilibre entre offre et
Page 85: Modalités de délivrance du cours
Page 89 and 90: Plan de cours / Course plan Bibliog
show all

ST TUD DY G GUID DE - Skema Business School

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?