ST TUD DY G GUID DE - Skema Business School
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CO<strong>DE</strong> DU COURS / COURSE CO<strong>DE</strong><br />
Crédits / Credits 2<br />
Charge de travail / Student workload<br />
Langue d’enseignement / Teaching<br />
Language<br />
Pré-requis / Prerequisite<br />
Période d’enseignement / Teaching<br />
period<br />
Responsable du cours / Course<br />
Coordinator<br />
Face à face / Contact Hours<br />
Gestion des Metiers et compétences<br />
87<br />
Travail individuel et/ou de groupe /<br />
Personal &/or Team Work<br />
Evaluation / Evaluation<br />
15 H 8 H 2 H<br />
Français / French<br />
Anglais/English<br />
Avoir suivi le module 3 « Politiques et pratiques de GRH ».<br />
Semester<br />
Intervenant(s) / Instructor(s) Rosanne Carlier<br />
Evaluateur(s) / Evaluator(s)<br />
Description du cours / Course<br />
description<br />
Résultats d’apprentissage / Learning<br />
Outcomes<br />
Cours inscrit dans le process Assurance<br />
of Learning AACSB<br />
Evaluation des étudiants / Student<br />
Assessment<br />
Méthodes d’enseignement / Teaching<br />
Methods<br />
L’objectif général de ce module est de permettre aux étudiants d’appréhender les différentes dimensions liées<br />
à la gestion et au management des compétences dans une perspective individuelle et collective.<br />
•Connaissances / Knowledge and Understanding (subject specific)<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable :<br />
- de comprendre les enjeux et les pratiques de la gestion des compétences et de la GPEC en entreprise,<br />
- d’appréhender les modalités des cadres d’intervention en matière de gestion des compétences et de GPEC,<br />
- de cerner les liens entre le management stratégique des RH et la GPEC.<br />
•Aptitudes cognitives / Cognitive/Intellectual skills (generic)<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable de :<br />
- proposer des pistes d’action en vue de mettre en place une gestion des compétences en entreprise,<br />
- connaître le processus de mise en place d’une démarche de GPEC en entreprise,<br />
- cerner les limites de la gestion des compétences et de la GPEC.<br />
•Attitudes / Key transferable skills (generic)<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable :<br />
- de poser un regard critique sur des pratiques de GRH s’articulant autour de la gestion des compétences en<br />
entreprise,<br />
- d’apprécier l’articulation des différentes activités de GRH pouvant intervenir dans une problématique de la<br />
gestion des compétences,<br />
- de comprendre les enjeux de la cohérence interne de la GRH.<br />
•Compétences pratiques / Practical skills<br />
A l’issue de la formation, l’étudiant devrait être capable de :<br />
- savoir repositionner la place dans la gestion des compétences et de la GPEC dans les autres activités de la<br />
GRH,<br />
- comprendre la nécessaire articulation des activités de GRH nécessaires au développement des<br />
compétences en entreprise,<br />
- cerner les processus d’intervention dans le processus de gestion des compétences et de GPEC.<br />
Non<br />
• Devoir surveillé (DS) / Written examination<br />
Etude de cas / Case Studies<br />
• Contrôle continu / Continuous Assessment<br />
Exposé en équipe<br />
Réalisation de rapport écrit thématique<br />
Cours / Lectures<br />
Séminaire / Seminar<br />
Tutorat / Tutorial sessions<br />
100 %
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