Un seul programme - Population Council

4 Les médias — livres, télévision, films et clips vidéo — produisent des images qui
influencent nos attitudes, nos sentiments et nos attentes de la sexualité.
• Si elles favorisent parfois des notions positives et exactes sur la sexualité, les images médiatiques en reflètent
cependant souvent une approche étroite et trompeuse.
• Pourvu que le consentement et la sécurité soient assurés, il n’y a ni allure, ni comportement sexuel « correct » ou
« incorrect ». Bien au contraire, la diversité sexuelle existe partout.
5 Tout le monde doit pouvoir participer à la vie politique, professionnelle et civique,
sans discrimination. Les normes sexuelles ne doivent opposer aucun obstacle à
cette participation.
• Malheureusement, certaines personnes subissent discrimination, humiliation ou perte d’emploi parce qu’elles
ne se conforment pas aux normes sexuelles dominantes. Par exemple, un homosexuel, une femme célibataire
sexuellement active ou ayant plus d’un partenaire ou un sidéen peuvent en être victimes.
• Cette discrimination est contraire à de nombreux documents sur les droits humains. 2
6 Partout dans le monde, les jeunes grandissent sous l’influence de différentes
attitudes et lois sur les relations sexuelles et le mariage.
• La plupart des jeunes, mais pas tous, désirent former un couple et se marier.
• Dans certains contextes, les relations homosexuelles sont largement ou de plus en plus acceptées, y compris le droit
de se marier ou de former une union légalement reconnue. Mais ce n’est pas le cas partout.
• Les personnes vivant avec le VIH et sida peuvent être confrontées à la peur ou à la discrimination en ce qui
concerne le mariage, mais des millions de couples vivent un mariage heureux malgré le VIH.
• Dans certains contextes, la loi admet ou ignore toujours le viol conjugal (sans consentement d’un conjoint).
2 Articles 20.1, 21 et 23, DUDH, 1948 ; Articles 6 et 7, PIDESC, 1966 ; Articles 7 et 11, CEDF, 1979 ; Article 25, PIDCP, 1966 ; Articles 21 et 22.1, PIDCP,
1966 ; Article 15.1, CIDE, 1989.
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POINTS DE RÉFLEXION
Quelles impressions et idées de la
sexualité tire-t-on des films, de la
télévision et des clips vidéo ?
L’attrait sexuel dépeint dans les
médias reflète-t-il la réalité ?
Quelles impressions tire-t-on
des médias sur la manière de se
comporter dans un couple ?
Comment les personnes ayant des
rapports homosexuels sont-elles
dépeintes au cinéma ?
Comment les gens doivent-ils se
sentir si leur apparence ou identité
varie profondément de l’image
médiatique présentée ?
Comment les médias pourraientils
présenter la diversité de la
société ?
Souvent, les médias présentent
des images qui sexualisent les
enfants, en particulier les filles.
Quel en est l‘effet sur les filles ?
Et sur les garçons ? Et sur les
adultes ?