Un seul programme - Population Council

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volume 1 : guide
UNITÉS DE CONTENU : Les sept premières unités du guide présentent l’information nécessaire à l’élaboration d’un
programme qui intègre les thèmes du genre, des droits humains, de la sexualité, de la santé sexuelle et du VIH. Des « Points
de réflexion » sont proposés en marge, pour illustrer la manière dont la matière peut servir à stimuler l’espritcritique des
élèves, ainsi que pour aider l’enseignant à envisager le contenu de manière créative. Les encadrés orangés relient le contenu à
des activités de classe intéressantes (décrites dans le volume compagnon companion activités). Enfin, l’unité 8 présente le
contexte et les directives de projets de plaidoyer et changement social.
DROITS HUMAINS SONT NÉCESSAIRES POUR LA SANTÉ SEXUELLE ET bIEN-ÊTRE
Pour expliquer le rapport entre l’éducation à la sexualité et prévention du VIH et les droits humains, cette unité décrit
le lien entre, d’une part, la santé sexuelle et le bien-être affectif et, d’autre part, la capacité pour la personne d’exercer
ses droits fondamentaux (éducation, liberté d’expression, etc.) Ces droits incluent la protection de son corps, de sa
sexualité et de sa santé. Ils doivent pouvoir être exercés avec confiance. Cette unité décrit comment les jeunes peuvent
promouvoir le respect et protéger leur santé et leurs droits sexuels et génésiques comme ceux de leurs partenaires.
LE GENRE
Promouvoir l’égalité de genre est un impératif moral, au nombre des objectifs du Millénaire. Cette unité aide les
enseignants à aborder efficacement la question du genre, pour les filles comme pour les garçons. Elle décrit le jeu des
normes de genre dans la société (dans les relations familiales, à l’école, dans l’expérience de la violence, dans les médias et
ailleurs) et explique l’effet des rôles de genre sur la sexualité et la santé sexuelle. Elle aiguise l’esprit critique des garçons et
des filles et les mène à réfléchir utilement à leurs propres attitudes.
LA SEXUALITÉ
Cette unité aborde les aspects biologiques fondamentaux de la sexualité, mais elle souligne aussi ses bases sociales
dans la vie humaine et la communauté. Elle examine l’effet des normes culturelles et de genre sur les attitudes, les
pratiques, les expériences et le plaisir sexuels. Elle passe aussi en revue quelques préoccupations fréquentes au sujet de la vie
sexuelle : le sentiment de pression à avoir des rapports non désirés ou non protégés, notamment.
LES RELATIONS INTERPERSONNELLES
Le bien-être et la santé sexuelle dépendent de facteurs individuels aussi bien que d’influences sociales plus larges.
Le but de cette unité est d’aider les adolescents à mieux comprendre leurs relations et à les aborder avec plus de confiance,
par la réflexion et le renforcement de leur aptitude à communiquer. Elle se concentre tout particulièrement sur la gestion
du maquis émotionnel des relations intimes et romantiques.
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