Un seul programme - Population Council

4 Nous pouvons tous et toutes réfléchir à nos opinions, valeurs et idées personnelles,
et les soumettre à une analyse critique.
La liste ci-dessous présente quelques questions difficiles mais importantes que nous pouvons tous nous poser dans
notre réflexion sur les normes et la justice de nos communautés à l’égard du genre et de la sexualité :
• Quels sont les adjectifs que j’utilise pour me décrire ? S’agit-il de mots généralement utilisés pour décrire les garçons
et les hommes ou les filles et les femmes ?
• Certains sentiments, comme la colère ou la douceur, me paraissent-ils inappropriés pour les filles ou pour les
garçons? Par exemple ?
• Ai-je tendance à croire que je devrais développer (ou non) certaines aptitudes en raison de mon sexe ?
• Ai-je tendance à croire que les garçons et les filles ont naturellement des aptitudes intellectuelles différentes ?
• Ai-je tendance à écouter plus attentivement les idées de quelqu’un suivant son sexe ?
• Suis-je d’avis que les filles n’ont pas besoin de faire de sport autant que les garçons ? Pourquoi ?
• Certains comportements sexuels me paraissent-ils acceptables pour un sexe et pas pour l’autre ?
• Ai-je des préjugés sur la sexualité des personnes d’autres groupes ethniques ou raciaux ? Si oui, sur quoi repose mon
attitude ?
• Quelle est mon opinion d’une personne qui s’identifie au genre opposé à celui qui lui a été attribué à la naissance ?
• Quelle est mon opinion du fait que les filles doivent remplir plus de tâches ménagères que les garçons ?
• Est-il acceptable qu’un homme gagne plus qu’une femme qui accomplit le même travail ?
• Si j’étais adulte, voterais-je pour une femme candidate à la présidence ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
• Engagerais-je un homme pour prendre soin de petits enfants ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
• Me paraît-il acceptable de taquiner gentiment une personne que je pense être homosexuelle ? Pourquoi ?
• Me semble-t-il que le blâme d’un viol va parfois à la fille ou à la femme ? Si oui, dans quelles circonstances ?
• Sur quelles bases ai-je formé mes opinions ? Où ai-je appris à former ces attitudes ?
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Voir le glossaire en fin d’unité 1,
pour la définition de quelques
termes utilisés dans cette unité.