Un seul programme - Population Council

CONSEILS À L’ENSEIGNANT
LES RELATIONS INTERPERSONNELLES
L’interaction représente le meilleur et le pire de l’expérience humaine. Les relations aimantes
donnent un sens à la vie de beaucoup et sont en somme souvent le sens de la vie.
Commencez par concentrer votre approche sur les différents types de relations humaines, pour
aboutir plus spécifiquement sur les relations romantiques et intimes.
Le rapport entre l’enseignant et ses élèves est aussi une forme de relation interpersonnelle. Même
si l’enseignant détient l’autorité, les principes fondamentaux de respect et de dignité s’appliquent
toujours à l’interaction entre l’enseignant et l’élève.
Validez les connaissances de vos élèves : ils ont tous l’expérience de relations humaines.
Laissez vos élèves partager leurs expériences ou les garder privées.
Invitez vos élèves à réfléchir à la nécessité de respect, de sensibilité et d’attention aux droits humains
dans les relations avec les personnes atteintes du VIH — à l’école, dans la communauté, dans la
famille étendue ou ailleurs. Cette considération est particulièrement importante dans les contextes
où la prévalence du VIH est élevée.
Cette unité aborde des sujets auxquels les jeunes sont généralement fort sensibles et concernant
lesquels ils se posent beaucoup de questions. Prévoyez suffisamment de temps pour permettre de
nombreux exercices et une discussion approfondie.
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