Un seul programme - Population Council

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VOIR LE VOLUME D’ACTIVITÉS Activité 20 se sentir différent Les élèves identifient les sentiments d’appartenance ou de différence par rapport aux autres et réaffirment les droits des minorités, y compris sexuelles. 3 96 CARMEN WINANT
8 Tout le monde doit pouvoir participer à la vie politique, professionnelle et civique, sans discrimination. Les normes sexuelles ne doivent opposer aucun obstacle à cette participation. 9 La transition vers l’acceptation de la diversité sexuelle est en cours dans de nombreuses régions du monde. • Des millions de personnes — homo- comme hétérosexuelles — défendent le droit de chacun de choisir ses partenaires sexuels et d’établir des relations basées sur le consentement mutuel. • Partout dans le monde, les lycéens forment des alliances « homo-hétéro » pour s’opposer à l’homophobie et sensibiliser l’opinion à la diversité sexuelle. • Nombre d’organisations pour les droits humains, les droits civils et la santé publique se sont prononcées au soutien des droits de toutes les personnes de choisir leurs partenaires sexuels et d’établir des relations basées sur le consentement mutuel. • Les médias aident parfois aussi à promouvoir le changement des attitudes sociales et des lois relatives à la diversité sexuelle. • Même dans les contextes conservateurs où les relations homosexuelles étaient jusque là taboues, il est aujourd’hui possible d’engager un débat respectueux et sensible sur la question. 10 La discrimination à l’encontre d’une personne sur la base de son identité sexuelle, de ses attirances et de son comportement consensuel est une violation des droits humains. 3 97 VOIR LE VOLUME D’ACTIVITÉS Activité 21 attirance vers une personne du même sexe : histoires vraies Les élèves lisent trois récits d’adolescents qui se rendent compte qu’ils ne sont pas hétérosexuels et discutent leurs réactions. L’information incorrecte est rectifiée.
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